Moderne Kinder und der Computer. Video, wie man das Kind vom Computer ablenken kann. Auswirkungen auf die psychische Gesundheit des Kindes

Die Welt hat sich in den letzten Jahrzehnten stark verändert. Die Entwicklung von Wissenschaft oder Wirtschaft ist ohne zuverlässige Werkzeuge, zu denen auch der Computer gehört, undenkbar. Wann und wie stellt man ihm Kinder vor? Warum ist es für Kinder so attraktiv? Wie benutzt man es?

Warum brauchen Kinder einen Computer?

Viele Eltern neigen immer noch dazu, den Computer als Innovation zu betrachten, zu wertvoll für Kinder oder sogar fast schädlich für die Psyche und Gesundheit der Kinder. Solche Eltern sollten verstehen, dass das Leben ihrer Kinder vollständig von Computern umgeben sein wird. Dies kann nicht mehr geändert werden. Der Rat an Eltern besteht darin, den Kindern zu helfen, ihn als ein Werkzeug zu sehen, das für einen guten Zweck und konstruktiv hilfreich ist.

Es ist unmöglich, Eltern zu verstehen, die Kinder vom Computer fernhalten. Es ist, als ob sie selbst in ihrer Kindheit nicht wussten, was Plastilin oder der Zeichentrickfilm „Warte mal!“ ist.

Bezüglich der Notwendigkeit eines Computers kann ich den Eltern versichern: Das Kind wird selbst herausfinden, was es damit machen kann. Es sind Erwachsene, die oft Angst haben, etwas „Falsches“ zu drücken. Kinder haben diese Angst nicht. Deshalb stellen wir jetzt fest, dass Kinder oft über viel bessere Geräte verfügen als ihre 35- bis 40-jährigen Eltern. Dass Kinder die Möglichkeiten elektronischer Mittel viel schneller erlernen, während ihre Eltern die Notwendigkeit überhaupt nicht verstehen.

Auch im Alter von zwei Jahren können Kinder die Funktionen eines Computers noch nicht unterscheiden. Für sie ist es viel interessanter, Werbung im Fernsehen anzusehen, weil es dort nichts zu tun gibt und spannende Farbbilder sich gegenseitig verändern. Daher kann ein Computer für ein Kind in diesem Alter nur als Mittel zum Ansehen von Zeichentrickfilmen dienen. Aber das Kind selbst kooperiert noch nicht mit ihm. In diesem Alter wird es vom Kind als Spielzeugobjekt wahrgenommen. Ich kenne Fälle, in denen zweijährige Kinder innerhalb einer halben Stunde die Tastatur und sogar Laptops auseinandergenommen haben!

Mit 3 Jahren kann ein Kind bereits mit einem Computer interagieren: Töne daraus extrahieren, ein Bild verschieben. Wenn es den Eltern nichts ausmacht, in diese Richtung zu gehen, kann der Computer eine Art „Entwicklungsteppich“ für das Kind sein.

Mit 4 Jahren können Kinder das Paint-Programm schon recht gut nutzen.

Im Alter von fünf Jahren sind Kinder daran interessiert, das Alphabet und die Zahlen kennenzulernen, allerdings nicht in Würfeln, sondern am Monitor.

Ich persönlich bin auf jeden Fall dafür, dass das Kind schon vor dem ersten Anruf am Computer sitzt. Informatik ist eine Wissenschaft, die keine Anforderungen stellt Grundwissen. Um beispielsweise Geschichte zu studieren, muss man zunächst lesen können; um Physik zu studieren, muss man zunächst zählen lernen.

Mit Computerkenntnissen ist es wie mit dem Schreiben: Man gibt Werkzeuge und Utensilien, zeigt, was man will, und das Kind lernt. Und da Kinder am Computer immer sehr interessiert sind, trägt dies auch wesentlich zur Gesamtentwicklung, insbesondere des logischen Denkens, bei, die sich Eltern für ihre Kinder so wünschen!

Wer braucht am meisten einen Computer?

Unser Schulprogramm so gestaltet, dass bereits in der 1.-2. Klasse Kinder zum Suchen angeregt werden Weitere Informationen. Zum Beispiel über die Tiere der Heimat, über die Feiertage nationaler Minderheiten. Wenn Kinder in die Bibliothek kommen, können sie ein fertiges Buch bekommen. Oder sie geben es nicht weiter, weil es nicht existiert.

Aber im Internet findet das Kind alles. Bereits im Alter von 7-8 Jahren sollten Eltern ihrem Kind beibringen, genau die Seite auszuwählen, auf der das gewünschte Thema am besten beschrieben wird. Und wenn Sie auch Bilder benötigen, dann ist das Kind darin besser zu erkennen als die Eltern selbst. Weil er am besten weiß, was seinen Klassenkameraden gefallen wird.

Aber die Grundschulklasse ist noch nicht das Alter, in dem ein Kind einen Computer braucht. Je älter die Klasse, desto wichtiger wird sie. Aber mehr - Studenten von Gymnasien und Lyzeen. Es ist möglich, dass sie in der Regel hin und wieder mit einem Tablet zu ihrer Bildungseinrichtung gehen müssen.

Wann sollten Sie für Ihr Kind einen PC kaufen?

Wenn ein Kind klar artikulieren kann, wofür es es braucht. Auch wenn den Eltern das Geld für das Kind für dieses „coole Spielzeug“ nicht leid tut, lohnt es sich nicht, es zu geben, bis das Kind weiß, was es damit machen wird.

Im Alter zwischen 5 und 15 Jahren kann ein Kind sagen, dass es einen Computer möchte, weil andere ihn haben. Aber das ist noch nicht der Grund. Wenn das Kind die Antwort formuliert: „Spielen“, dann sollte es sich merken, welche.

Mittlerweile kaufen Eltern ihren Kindern etwa ab dem zehnten Lebensjahr einen eigenen Computer. Noch vor 2-3 Jahren lag dieser Altersindikator deutlich höher: 13-17 Jahre.

Wenn Bedarf an einem elektronischen Gerät besteht, zweifeln weder die Eltern noch das Kind daran. Es ist wie mit Mobiltelefon: Der Moment kommt – und jeder versteht, dass es notwendig ist, für ein Kind ein Mobiltelefon zu kaufen. So wird es für beide Eltern ruhiger und für das Kind angenehmer.

Es gibt bereits einen völlig genauen Indikator dafür, wann ein Kind einen PC kaufen muss. Dann verbringt er mehr Zeit am Computer als die Eltern selbst.

Einen Computer für ein Kind kaufen?

Kommt ausschließlich auf die Bedürfnisse an. Wenn zum Beispiel die Schule sich darauf konzentriert Grafikprogramme(Spiele, Videos oder vielleicht interessiert sich das Kind für Photoshop), dann muss berücksichtigt werden, dass der Computer viele Ressourcen beansprucht.

Der Laptop bietet den Vorteil der Mobilität. Wenn das Kind beispielsweise keinen stabilen geeigneten Arbeitsplatz am Computer hat. Wenn der größte Bedarf im Internet besteht, können Sie denselben Laptop, dasselbe Netbook oder Tablet kaufen.

Welche Sicherheitsregeln gelten?

Ich möchte darauf hinweisen, dass es damals allgemein anerkannte Normen für Monitore mit einer Kathodenstrahlröhre gab, die ein für das Auge nicht wahrnehmbares Flimmern aufweisen. Daher hieß es, dass Kinder bis zum zehnten Lebensjahr nicht mehr als 30 Minuten am Tag am Computer sitzen sollten.

Mit modernen TFT-Monitoren lässt sich diese Zeit in diesem Alter problemlos auf eineinhalb bis zwei Stunden steigern. Ich glaube, dass ein Vorschulkind schon anderthalb Stunden sitzen kann, aber am besten in Abständen.

Da Kinder sehr gern Spiele spielen, müssen Sie diejenigen auswählen, die nicht zu den blutigen „Shooter-RPG“-Spielen gehören. Und legen Sie in Zukunft Beschränkungen für unerwünschte Seiten im Internet fest.

Damit das Kind nicht zu lange am Computer sitzt, muss es eine Alternative im Leben haben: etwas, zu dem es sich auch hingezogen fühlt. Entscheidend ist auch das Beispiel der Eltern, die selbst die Grenze kennen.

In Bezug auf die Augengesundheit. Es ist wirklich gefährdet, wenn das Kind zu einer Sehbehinderung neigt, insbesondere genetisch bedingt.

Aber auch für den Computer selbst gelten Sicherheitsregeln. Wie bereits erwähnt, haben Kinder keine Angst davor, Funktionen zu testen und überall zu klicken. Daher können sie klicken, sodass Eltern nach Spezialisten suchen müssen, um die Parameter und Einstellungen wiederherzustellen.

Sehr. Allein durch das Spielen lernt das Kind viel. Trotz der Spiele wird der Schüler den Computer auch für Schulfächer nutzen. Studienprogramme Fremdsprachen kann auch von großem Nutzen sein. Und um Texte „blind“ zu tippen, würde ich dazu raten, Kindern schon vor dem Moment beizubringen, in dem es überhaupt notwendig wird, zu tippen. Schließlich ist diese Fähigkeit jetzt äußerst nützlich.

Wenn ein Mensch auf der Tastatur tippt, arbeitet übrigens nicht nur eine Gehirnhälfte (wie beim manuellen Schreiben), sondern beide. Und es sind doppelt so viele Muskeln beteiligt. Dementsprechend entwickeln sich die motorischen Fähigkeiten der Hände und des Gehirns bei Kindern offensichtlich nicht schlechter als beim Schreiben.

Es wurde auch untersucht, dass eine Person aufgrund der Konzentration beim Sitzen am Monitor viermal seltener blinzelt, als wenn sie nur irgendwohin schaut.

Ich wünsche allen Kindern ein interessantes Studium und Einfallsreichtum!

Moderne Kinder wissen von Kindheit an, wie man einen Computer benutzt. Ja, das ist nicht überraschend – fast alle Familien verfügen über Telefone, Tablets und natürlich Computer. Kleine Kinder sind leicht zu handhaben, insbesondere wenn sie sensorisch sind. Was lernen unsere Kinder durch das Spielen dieser Informationsmedien? Und lernen sie oder stören sie ihre Eltern einfach nicht, während sie beschäftigt sind?

Unsere Kinder leben in Informationsgesellschaft wo einer der wichtigsten Aspekte menschlichen Handelns die Fähigkeit ist, schnell und effizient mit Informationen zu arbeiten und dafür moderne Werkzeuge und Methoden einzusetzen, die ihm ein sichereres Leben ermöglichen.

Aber ist es das, was unsere Kinder machen, wenn sie auf Tablets spielen? Kennen sie neben Spielen noch andere Funktionen des Computers? Und was können wir tun, um ihnen beizubringen, in einer neuen Informationsgesellschaft zu leben und einen Computer zum Empfangen und Verarbeiten von Informationen zu nutzen und keine Zeit mit Spielen am Computer zu verschwenden?

Kinder neigen zum Spielen. Im Spiel lernen sie das Leben kennen, lernen, sich in verschiedenen Situationen zu verhalten, entwickeln ihre Aufmerksamkeit und Reaktion. Helfen wir ihnen also dabei. Und wenn wir ihnen ein Tablet geben oder sie an einen Laptop stellen, werden wir Spiele und Aufgaben für sie auswählen, die ihnen etwas beibringen und nicht nur unterhalten. Kindern beibringen, wie man arbeitet Grafikeditoren, beginnend mit dem einfachsten: Paint, und dann in anderen ebenso interessanten Computerprogrammen.

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Vorschau:

Kind und Computer in der modernen Welt.

Shishkina Nina Brunovna

Moderne Kinder wissen von Kindheit an, wie man einen Computer benutzt. Ja, das ist nicht überraschend – Telefone, Tablets und natürlich Computer gibt es in allen Familien. Kleine Kinder sind leicht zu handhaben, insbesondere wenn sie sensorisch sind.

Was lernen unsere Kinder durch das Spielen dieser Informationsmedien? Und lernen sie oder stören sie ihre Eltern einfach nicht, während sie beschäftigt sind?

Die Informatisierung der Gesellschaft ist ein objektiver und natürlicher Prozess. In der Informationsgesellschaft ist einer der wichtigsten Aspekte menschlichen Handelns die Fähigkeit, schnell und effizient mit Informationen zu arbeiten und hierfür moderne Werkzeuge und Methoden einzusetzen. Verwendung von Neu Informationstechnologien und Ressourcen ermöglichen es einer Person, sich im Leben sicherer zu fühlen.

Kleine Kinder neigen zum Spielen. Im Spiel lernen sie das Leben kennen, lernen, sich in verschiedenen Situationen zu verhalten, entwickeln ihre Aufmerksamkeit und Reaktion. Helfen wir ihnen also dabei. Und wenn wir ihnen ein Tablet geben oder sie an einen Laptop stellen, werden wir Spiele und Aufgaben für sie auswählen, die ihnen etwas beibringen und nicht nur unterhalten.

Im Internet gibt es viele Websites mit Spielen für Kinder. Am Ende des Artikels werde ich Links zu einigen davon geben. Achten Sie bei der Auswahl der Spiele darauf, dass sie Logik und Aufmerksamkeit entwickeln und altersgerechte Informationen erhalten. Lassen Sie Kinder keine Spiele spielen, die Grausamkeit und Unmenschlichkeit mit sich bringen. Bringen Sie ihnen bei, am Computer zu zeichnen. Dafür gibt es viele gute Programme.

Seit mehreren Jahren leite ich den Kreis „Welt der Informatik“. Mein Bildungsprogramm zielt auf die wissenschaftliche, technische und kreative Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes ab. Gleichzeitig liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung des Denkens, das die Fähigkeit eines Menschen bestimmt, Informationen schnell zu verarbeiten und fundierte Entscheidungen zu treffen. Mithilfe der Fähigkeiten eines Computers lernen Kinder vielfältige Darstellungs- und Visualisierungsweisen von Gedanken, Ideen und Denkweisen von Menschen unterschiedlichen Alters und unterschiedlicher sozialer Zugehörigkeit kennen. Der Schwerpunkt liegt auf der eigenen Aktivität des Kindes bei der Suche, Wahrnehmung und Verarbeitung neuen Wissens. Der Lehrer fungiert darin als Organisator des Lernprozesses, als Leiter der kreativen Bestrebungen der Kinder und bietet ihnen die notwendige Hilfe und Unterstützung. Ein Merkmal dieses Programms ist die Schulung der Computergrafik.

Jeder hat einen Computer Malprogramm. Viele wissen es nicht zu schätzen. Aber das ist ein tolles virtuelles Skizzenbuch. In meinem Zirkel „Welt der Informatik“ beginne ich, Kindern mit diesem Programm das Zeichnen am Computer beizubringen. Auf der Seite meines Kreises poste ich den Algorithmus zum Zeichnen der ersten Zeichnungen. Ich unterrichte, wie man sie kombiniert, Collagen und Postkarten für die Feiertage erstellt. Nachdem Kinder gelernt haben, nach dem Algorithmus zu zeichnen, beginnen sie, ihre eigenen Zeichnungen zu erfinden. Dies fesselt sie, entwickelt Kreativität, Aufmerksamkeit und Denken, lehrt sie, Schönheit in gewöhnlichen Dingen zu sehen und aufmerksamer auf die Arbeit anderer zu achten. Dann stelle ich Kindern Design-Software für Kinder vor, wie z. B. Home Workshop, mit dem Kinder Fotocollagen erstellen und alte Fotos aufpeppen können, um ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen, oder Photo in 5 Minutes, mit dem Kinder sie verbessern und anders aussehen lassen können. .

Dann stelle ich ihnen das Moviemaker-Programm (Windows Movie Maker) vor – für Kinder der 2. Klasse ist es eine schnelle und einfache Möglichkeit (und Kinder müssen alles so schnell wie möglich bekommen), ihren eigenen Film aus ihren eigenen Fotos zu erstellen. Zum Beispiel: „Meine Familie“, „Sommerferien“ usw. Und erst dann stelle ich ihnen das PowerPoint-Programm vor (im 3. Studienjahr). Eine Präsentation zu erstellen ist ein faszinierendes Unterfangen, das jedoch Aufmerksamkeit, Geduld und Konzentration erfordert. Daher führe ich diesen Studiengang nicht in den ersten Studienjahren ein. Nachdem die Jungs gelernt haben, wie man Präsentationen hält, machen sie diese gerne für den Unterricht, was dazu beiträgt, das Interesse am Lernen zu wecken.

Im letzten Studienjahr (das Programm ist auf 4 Jahre ausgelegt) führe ich die Jungs in die Programme Photoshop und Flash ein. Kinder lernen darin zu zeichnen, insbesondere in Flash, Collagen und animierte Zeichnungen (in Photoshop) sowie einfache Flash-Filme zu erstellen.

Das Programm beinhaltet einen theoretischen Teil, der nach folgenden Grundsätzen und Methoden umgesetzt wird:

Prinzipien: wissenschaftlich, zugänglich, systematisch, dynamisch, Interaktion von Theorie und Praxis.
Methoden: Schritt-für-Schritt-Entdeckungen, Dialog, Vergleiche, Berichterstattungsmethode, Organisations- und Ausstellungsunterricht, Methode zur Aktivierung von Aktivität und Denken, Methode zur Einbeziehung der emotionalen, visuellen und alltäglichen Erfahrungen von Kindern.

Die Ziele des Programms sind:

Bildung erster Vorstellungen über die Eigenschaften von Informationen, den Umgang damit, insbesondere am Computer.
Erwerb von Kenntnissen über den Einsatz des Computers als Werkzeug für praktische Tätigkeiten.
Entwicklung des logischen und fantasievollen Denkens, der Fantasie, der Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses sowie des kreativen und kognitiven Potenzials des Schülers, Erweiterung des Horizonts unter Verwendung der umfangreichsten Computerwerkzeuge.
Die Entwicklung des künstlerischen Geschmacks, der Genauigkeit und der Gewissenhaftigkeit bei der Ausführung von Aufgaben.
Entwicklung des Bedürfnisses nach Selbstbildung.

Heutzutage, wo in fast jeder Familie und in vielen Schulen ein Computer vorhanden ist, sind alle Eltern sehr besorgt über die Auswirkungen eines Computers auf ein Kind. Ist ein Computer für einen wachsenden Organismus sicher? Wie lange kann ein Kind am Computer sitzen, damit es seine Gesundheit nicht beeinträchtigt? Was schadet dem Computer bei Kindern? Dies und noch viel mehr erfahren Sie von Frauen-Onlinemagazin Charla.

Tatsächlich Computerschaden besteht im selben wie Würde – in ihrer grenzenlosen Faszination. Computerschaden für Kinder kann nur auf die Nichtbeachtung einfacher Regeln zurückzuführen sein, die zur Erhaltung der Gesundheit beitragen. Daher sollten Eltern beim Kauf eines Computers für ein Kind klar verstehen: Jetzt müssen sie überwachen, wie viel das Kind am Computer sitzt und wie viel das Kind am Computer spielt. Mit anderen Worten, es sind die Eltern, die dafür verantwortlich sind, ob der Computer den Kindern Nutzen bringt oder umgekehrt schadet.

Computerschaden für Kinder

Wer im Büro arbeitet und gezwungen ist, den ganzen Tag vor dem Computer zu sitzen, weiß aus erster Hand, wie die Augen darunter leiden: Es entsteht ein Brennen, die Augenlider schmerzen, als ob Sand in die Augen geschüttet würde. Daher ist es sehr wichtig, dass Kinder nicht viel Zeit am Computer verbringen. Da computersüchtige Kinder die Ermüdung und Ermüdung der Augen nicht bemerken, können sie diese sehr überlasten. Besonders wenn Kind spielt Computer, und nicht an irgendeinem Schulungsprogramm beteiligt. Computerspielzeug kann ein Kind so fesseln, dass es den ganzen Tag ohne Unterbrechung am Computer sitzen kann. Um die Sehkraft Ihres Kindes zu erhalten, sollten Sie daher immer kontrollieren, wie viel Zeit es vor dem Bildschirm verbringt.

Wenn ein Kind unkontrolliert am Computer sitzt, ist dies mit der Entwicklung einer Hypodynamie behaftet. Schließlich braucht der menschliche Körper, und noch mehr ein wachsender Körper, Bewegung. Aufgrund einer langen Bewegungsunfähigkeit verschlechtert sich das Wohlbefinden des Kindes, es kommt zu Fehlfunktionen im Körper. Wenn Kind spielt viel Computerspiele, Damit einher geht emotionaler Stress, der ebenfalls nicht spurlos vorübergeht. Dies führt dazu, dass das Kind, nachdem es den ganzen Tag vor dem Computer gesessen hat, abends aufgeregt und gereizt ist, aggressiv und unkontrollierbar wird und nachts schlecht schläft. Und der Grund dafür ist, dass die Eltern sich um ihr Kind kümmerten und es den ganzen Tag spielen ließen.

Kurz gesagt, es kommt auf das Augenmaß an. Computerschaden für Kinder verursacht durch übermäßige Nutzung des Computers. Daher besteht die Aufgabe der Eltern darin, die Zeit zu kontrollieren, die das Kind am Computer sitzt. Damit der Computer die Gesundheit von Vorschulkindern nicht beeinträchtigt, sollte ein Kind unter sechs Jahren nicht länger als zwanzig Minuten am Computer verbringen dürfen. Kinder im Alter von 8 bis 9 Jahren können 30 bis 40 Minuten lang Lernspiele spielen. Und ab dem zehnten Lebensjahr darf man höchstens anderthalb Stunden am Bildschirm sitzen. Natürlich möchten Eltern manchmal eine Pause von einem unruhigen Kind machen, deshalb erlauben sie ihm, länger am Computer zu sitzen, damit es die Hausarbeit nicht stört. Dies ist jedoch nicht die beste Option: Versuchen Sie, Ihr Kind mit etwas anderem zu beschäftigen.

Da langes Sitzen vor dem Computer eine starke Belastung für die Augen darstellt, empfiehlt es sich, die Helligkeit und den Kontrast des Monitors so anzupassen, dass es nicht zu einer visuellen Ermüdung kommt. Auf dem „Desktop“ können Sie ein Bild in ruhigen Tönen installieren, beispielsweise eine Landschaft. Es ist auch wünschenswert, dem Kind beizubringen, spezielle Übungen für die Augen durchzuführen.

Der Einfluss des Computers auf ein Kind im Grundschulalter

Wenn Ihr Kind bereits acht Jahre alt ist, ist es durchaus möglich, dass es sich einen eigenen Computer anschafft. Mit einer vernünftigen Einstellung zum Computer und Ihrer Kontrolle darüber, wie viel das Kind am Computer sitzt, wird sein Einfluss von Vorteil sein. So stellen Psychologen fest, dass Computer - gute Helfer Schulkinder, wenn sie bestimmte Fähigkeiten entwickeln: Aufmerksamkeit, Logik, abstraktes Denken. Durch das Spielen pädagogischer Computerspiele bildet sich das Kind weiter und lernt, zu akzeptieren unabhängige Lösungen seine kreativen Fähigkeiten entwickeln.

Wenn das Kind zu lange am Computer sitzt

Wenn dein Kind spielt Computer Wenn Ihr Kind stundenlang am Stück sitzt und es sich nicht vom Spielen abbringen lässt, dann liegt die Schuld höchstwahrscheinlich bei Ihnen, weil Sie Ihrem Kind erlaubt haben, so viel Zeit vor dem Bildschirm zu verbringen, wie es möchte. Versuchen Sie, die Aufmerksamkeit des Kindes irgendwie zu lenken, es auf eine andere Aktivität abzulenken, es in einer Sportabteilung anzumelden und ihm ein Hobby zu finden. Sprechen Sie mit Ihrem Kind und erklären Sie ihm auf einfache und verständliche Weise, warum es schädlich ist, lange vor dem Computer zu sitzen. Aber Sie müssen ihm keine gruseligen Geschichten erzählen, ihn zwingen, schreien oder unter Druck setzen – er wird Ihre Aufrichtigkeit und Ehrlichkeit viel mehr zu schätzen wissen.

Machen Sie sich keine allzu großen Sorgen wegen des Negativen der Einfluss des Computers auf das Kind, denn mit einem kompetenten und vernünftigen Vorgehen sind die Vorteile viel größer. Je früher er sich mit der Technik vertraut macht, beginnt, sie zu verstehen und etwas zu begreifen, desto weiter entwickelt er sich. Denn in unserem Zeitalter des technischen Fortschritts muss jeder Mensch auf die eine oder andere Weise mit Technik in Berührung kommen. Dieses intelligente Auto wird Ihrem Kind helfen, sein Wissen zu verbessern, es wird sich für die neuesten technischen Errungenschaften interessieren, und dies wird ihm in Zukunft zweifellos von Nutzen sein.

Alisa Terentyeva

Im Leben eines Kindes hat die Bedeutung, die man einem Computer beimisst, Einfluss darauf, wie er wahrgenommen wird. Gehen Sie ruhig, behutsam, fast gleichgültig mit der Technik um und nutzen Sie sie zu Ihrem Vorteil. Übertreiben Sie nicht die Ängste und die Bedeutung des Computers. Dadurch wird eine Verformung des Wertesystems des Kindes vermieden.

Keine Computer und Set-Top-Boxen bis zu 3 Jahren

Der frühe Aufenthalt am Computer kann dazu führen, dass er verlernt, die Realität von der virtuellen Welt zu unterscheiden. Die Wahrnehmung des Kindes soll auf natürliche Weise geformt werden. Im höheren Alter sollte die Zeit am Computer dosiert werden, nicht mehr als 30 Minuten, besser ist es, wenn diese halbe Stunde in Intervalle von 15 Minuten aufgeteilt wird. Oder stellen Sie die Regel auf, dass der Computer nur am Wochenende verfügbar ist. Lassen Sie Ihr Kind nicht allein mit dem Computer, sondern nutzen Sie die Gelegenheit zum Entspannen. Das Spielen am Computer kann bei einem Kind eine unerwünschte Sucht hervorrufen und zu einem geringen Selbstwertgefühl führen. Der Mangel an Liebe, Zärtlichkeit, Aufmerksamkeit, Zuneigung und Kommunikation birgt die Gefahr einer Computersucht. Verbringen Sie mehr Zeit mit ihm, kommunizieren und spielen Sie mit ihm.

Schaffen Sie die Fähigkeit, in der realen Welt zu sein

Wenn das Kind längere Zeit am Computer sitzt, verliert es möglicherweise das Interesse an der Welt um es herum. Ihre Aufgabe ist es, es an die Realität anzupassen und zu lehren, wie man mit Gleichaltrigen kommuniziert. Erklären Sie ihm, dass der Körper rennen, springen und spielen muss. Geben Sie Ihrem Kind das Gefühl, dass es Dinge gibt, die interessanter sind als ein Computer.

Verbringen Sie Zeit nur gemeinsam am Computer

Dies wird die richtige Einstellung gegenüber Spielen bilden. Modellieren Sie die richtige Einstellung Ihres Kindes zum Computer anhand Ihres eigenen Beispiels. Legen Sie ein Zeitlimit fest und zeigen Sie Ihrem Kind, wie einfach es ist, damit aufzuhören.

Alternative Computer- und Outdoor-Spiele

Kinder mögen verschiedene interessante Aktivitäten, sie wechseln leicht von einer zur anderen. Versuchen Sie dem Kind richtig zu erklären, dass die Frist keine Strafe, sondern ein natürliches Phänomen ist.

Disziplin und Computer

Hören Sie auf, zu viel Zeit am Computer zu verbringen. Unterbrechen Sie das Spiel nicht aggressiv. Es ist besser, dem Kind ruhig zu erklären, dass es interessantere Dinge erwartet und dass nicht alle Kinder in seinem Alter so viel Zeit am Computer verbringen.