إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه
سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.
لا توجد نسخة HTML من العمل حتى الآن.
يمكنكم تحميل أرشيف العمل بالضغط على الرابط أدناه.
وثائق مماثلة
قيمة المحاكاة الحاسوبية، والتنبؤ بالأحداث المرتبطة بموضوع المحاكاة. مجموعة من العناصر المترابطة التي تعتبر مهمة لأغراض النمذجة. ميزات النمذجة، الإلمام ببيئة برمجة Turbo Pascal.
ورقة مصطلح، أضيفت في 17/05/2011
النمذجة الحاسوبية هي نوع من التكنولوجيا. تحليل العمليات الكهربائية في دوائر الدرجة الثانية تأثير خارجيباستخدام نظام المحاكاة الحاسوبية. طرق التقريب والاستيفاء العددي وتنفيذها في Mathcad وMatlab.
ورقة مصطلح، أضيفت في 21/12/2013
المفاهيم الأساسية للنمذجة الحاسوبية. المخطط الوظيفي للروبوت. أنظمة الرياضيات الحاسوبية. دراسة سلوك وصلة واحدة للروبوت باستخدام نظام MathCAD. تأثير قيم المعلمة المتغيرة على سعة زاوية الدوران.
ورقة بحثية، تمت إضافتها في 26/03/2013
الأساليب الأساسية للنمذجة الرياضية للجزيئات الكبيرة. طرق الديناميكا الجزيئية ومونت كارلو. النموذج الميكانيكي للجزيء. تطبيقات التجارب الحاسوبية. النموذج الميكانيكي للجزيء. مزايا المحاكاة الحاسوبية.
الملخص، تمت إضافته في 19/03/2009
تحليل الأصناف والنماذج والأنواع والفئات والأنواع وعناصر CII. موضوع الدراسة مع الكثافة الاحتمالية لهجوم كمبيوتر ناجح (في الوقت المناسب)، موزعة وفقًا لقانون مربع كاي. تنفيذ تجربة حسابية لتقييم المخاطر.
ورقة مصطلح، أضيفت في 13/07/2014
مفهوم نموذج الحاسوب والمعلومات. مهام النمذجة الحاسوبية. المبادئ الاستنتاجية والاستقرائية لنماذج البناء وتكنولوجيا بنائها. مراحل تطوير وبحث النماذج على الحاسوب. طريقة المحاكاة.
الملخص، تمت إضافته في 23/03/2010
الحاجة إلى إنشاء نظام محاكاة. وصف النظام المحاكى ومهمة النمذجة. رسم تخطيطي لنموذج النظام. مخطط الكتلة. نص البرنامج. وصف نص البرنامج. نتائج المحاكاة. التجربة، نتائجها.
ورقة مصطلح، أضيفت في 19/11/2007
قيمة نماذج المعلومات اللفظية والإشارة لدراسة الأشياء والعمليات والظواهر. دور طريقة إضفاء الطابع الرسمي في عملية إنشاء نموذج الكمبيوتر. استخدام برنامج AutoCAD للنمذجة والتصور ثلاثي الأبعاد لكائن ما.
ورقة مصطلح، تمت إضافتها في 01/08/2015
شريحة 1
الشريحة 2
الشريحة 3
الشريحة 4
الشريحة 5
الشريحة 6
الشريحة 7
يمكن تنزيل العرض التقديمي حول موضوع "النمذجة الحاسوبية" (الصف العاشر) مجانًا تمامًا على موقعنا. موضوع المشروع: المعلوماتية. ستساعدك الشرائح والرسوم التوضيحية الملونة على إبقاء زملائك في الفصل أو الجمهور مهتمين. لعرض المحتوى، استخدم المشغل، أو إذا كنت تريد تنزيل التقرير، فانقر على النص المناسب أسفل المشغل. يحتوي العرض التقديمي على 7 شرائح (شرائح).
شرائح العرض
شريحة 1
النمذجة الحاسوبية
مدرسة GOU الثانوية في منطقة Frunzensky في سانت بطرسبرغ رقم 212 مدرس المعلوماتية Selezneva R.S.
الشريحة 2
نماذج الكائنات والعمليات
النموذج هو تمثيل مبسط لكائن أو عملية أو ظاهرة حقيقية. النمذجة - بناء نماذج لدراسة ودراسة الأشياء والعمليات والظواهر. نماذج الأشياء يمكن أن تكون نسخًا مختصرة من الهياكل المعمارية أو الأعمال الفنية، بالإضافة إلى الوسائل البصرية في مكتب المدرسة، وما إلى ذلك. يمكن أن يعكس النموذج شيئًا موجودًا بالفعل، على سبيل المثال، ذرة الهيدروجين. النظام الشمسي، تفريغ البرق. تصنيف النماذج يتم تصنيف النماذج حسب المعايير التالية: مجال الاستخدام مراعاة عامل الزمن (الديناميكيات) في النموذج فرع المعرفة طريقة تمثيل النماذج
الشريحة 3
التصنيف حسب مجال الاستخدام
نماذج التدريب من ذوي الخبرة
العلمية والتقنية
محاكاة اللعبة
نماذج التدريب - الوسائل البصرية، أجهزة المحاكاة المختلفة، البرامج التدريبية. النماذج التجريبية هي نسخ مصغرة أو مكبرة من الكائن المصمم. على سبيل المثال، يتم اختبار نموذج السفينة في حوض السباحة لتحديد مدى ثبات السفينة. النماذج العلمية والتقنية – لدراسة العمليات والظواهر. ومن الأمثلة على ذلك جهاز يحاكي تفريغ البرق. نماذج الألعاب هي الألعاب العسكرية والاقتصادية والرياضية والتجارية. يبدو أنهم يتدربون على سلوك الشيء في مواقف مختلفة. نماذج المحاكاة هي تجربة تحاكي الواقع. على سبيل المثال، لنفترض أن المدرسة تريد تقديم موضوع جديد. يتم اختيار عدد من المدارس لإجراء التجربة، ومن ثم يتم فحص النتائج.
الشريحة 4
التصنيف حسب عامل الوقت ومساحة الاستخدام
نماذج ديناميكية ثابتة
النموذج الثابت عبارة عن شريحة من المعلومات لمرة واحدة عن كائن ما. على سبيل المثال، يعطي فحص تلاميذ المدارس في عيادة الأسنان صورة عن حالة تجويف الفم لديهم هذه اللحظةوقت. النموذج الديناميكي - يسمح لك برؤية التغييرات في الكائن بمرور الوقت. مثال. بطاقة الطالب من عيادة الأسنان لسنوات عديدة.
الشريحة 5
التصنيف عن طريق العرض
المعلومات المادية الإشارة اللفظية الحاسوبية غير الحاسوبية
الشريحة 6
النماذج المادية - إعادة إنتاج الخصائص الهندسية والفيزيائية للأصل ولها دائمًا تجسيد حقيقي. مثال. ألعاب الأطفال، الطيور المحنطة، خرائط التاريخ والجغرافيا، نموذج الصاروخ، الخ. نماذج المعلومات - لا يمكن رؤيتها بأعينهم ولمسها، ليس لديهم تجسيد مادي. وهي مبنية على المعلومات. نموذج المعلومات هو مجموعة من المعلومات التي تميز خصائص وحالات كائن أو عملية أو ظاهرة. النموذج اللفظي - نموذج المعلومات في شكل عقلي أو محادثة. مثال على السلوك البشري عند عبور الشارع. يقوم الشخص بتحليل الموقف ثم يتخذ الإجراء. نموذج الإشارة هو نموذج معلومات يتم التعبير عنه بعلامات خاصة، أي. عن طريق أي لغة رسمية. أمثلة، الرسومات والنصوص والرسوم البيانية والرسوم البيانية. نموذج الكمبيوتر هو نموذج يتم تنفيذه عن طريق بيئة برمجية. ومن الأمثلة على ذلك برنامج كمبيوتر (محرر الموسيقى) الذي يسمح لك بكتابة نص موسيقي، وطباعته، وإجراء الترتيبات.
أصبحت المحاكاة الآن جزءًا لا يتجزأ من
العلوم الأساسية والتطبيقية الحديثة، ومن حيث أهميتها
نهج الأساليب التجريبية والنظرية التقليدية
معرفة علمية.
الغرض من الدورة هو توسيع فهم الطلاب للنمذجة كأسلوب
المعرفة العلمية حول استخدام الكمبيوتر كأداة للأنشطة البحثية.
تتطلب عملية النمذجة حسابات رياضية،
والتي تكون في الغالبية العظمى من الحالات معقدة للغاية. ل
تطوير البرامج التي تسمح بنمذجة عملية معينة، من
لن يحتاج المتعلمون إلى معرفة لغات معينة فقط
البرمجة، ولكن أيضًا امتلاك أساليب الرياضيات الحسابية. في
في هذه الدورة، يبدو من المناسب استخدام الحزم
البرامج التطبيقية للحسابات الرياضية والعلمية،
تستهدف مجموعة واسعة من المستخدمين.
النمذجة الرياضية مع تطور حاسوب المعلومات
أصبحت التكنولوجيا مجال تطبيق مستقل وهام
أجهزة الكمبيوتر. في الوقت الحاضر، النمذجة الحاسوبية في العلوم و
البحث العملي هو أحد الأساليب الرئيسية للمعرفة.
بدون محاكاة الكمبيوتر، أصبح من المستحيل الآن حل المشكلات الكبيرة
المهام العلمية والاقتصادية. تكنولوجيا للدراسة المعقدة
المشاكل القائمة على البناء والتحليل باستخدام الحسابية
تقنيات النموذج الرياضي للكائن قيد الدراسة.
تسمى طريقة البحث هذه بالحسابية.
تجربة. يتم تطبيق التجربة الحسابية عمليا في
جميع فروع العلوم - في الفيزياء، والكيمياء، وعلم الفلك، وعلم الأحياء، وعلم البيئة، وحتى في
مثل العلوم الإنسانية البحتة مثل علم النفس واللسانيات وفقه اللغة،
بالإضافة إلى المجالات العلمية، تستخدم التجارب الحسابية على نطاق واسع في
الاقتصاد، علم الاجتماع، الصناعة، الإدارة. خطة الندوة عبر الإنترنت:
1. المحاكاة الحاسوبية كوسيلة علمية
معرفة
2. تصنيف النماذج
3. المفاهيم الأساسية لإدارة الجودة
4. مراحل المحاكاة الحاسوبية 1. النمذجة الحاسوبية كوسيلة للمعرفة العلمية
تعد دورة محاكاة الكمبيوتر دورة جديدة ومليئة بالتحديات إلى حد ما
دورة تخصصات المعلومات. بقدر ما تكون دورة KM
دورة متعددة التخصصات لتطورها الناجح يتطلب وجود أكثر من غيرها
المعرفة المتنوعة: أولاً، المعرفة في مجال الموضوع المختار - إذا
نحن نموذج العمليات الفيزيائية، يجب أن يكون لدينا مستوى معين من
معرفة قوانين الفيزياء ونمذجة العمليات البيئية - البيولوجية
القوانين ونمذجة العمليات الاقتصادية - معرفة قوانين الاقتصاد باستثناء
علاوة على ذلك، لأن تستخدم محاكاة الكمبيوتر الجهاز بأكمله تقريبًا
الرياضيات الحديثة، ومعرفة الرياضيات الأساسية
التخصصات - الجبر، التحليل الرياضي، نظرية المعادلات التفاضلية،
الإحصاء الرياضي، نظرية الاحتمالات.
لحل المسائل الرياضية على جهاز الكمبيوتر، عليك أن تكون بارعا في ذلك
النطاق الكامل للطرق العددية لحل المعادلات والأنظمة غير الخطية
المعادلات الخطية، المعادلات التفاضلية، تكون قادرة على التقريب و
استيفاء وظائف. وبطبيعة الحال، يفترض الطلاقة
حديث تكنولوجيا المعلومات، معرفة لغات البرمجة
والكفاءة في تطوير التطبيقات. إن إجراء تجربة حسابية له عدد من المزايا
ما يسمى بالتجربة الطبيعية:
- SE لا يتطلب معدات مختبرية معقدة؛
- انخفاض كبير في الوقت الذي يقضيه في التجربة؛
- إمكانية التحكم الحر في المعلمات التعسفية
التغييرات، وصولا إلى منحهم غير واقعي، وغير قابل للتصديق
قيم؛
- إمكانية إجراء تجربة حسابية حيث
التجربة واسعة النطاق مستحيلة بسبب بعد التحقيق
الظواهر في الفضاء (علم الفلك) أو بسبب أهميتها
إطالة الزمن (علم الأحياء)، أو بسبب إمكانية الصنع
تغييرات لا رجعة فيها في العملية قيد الدراسة. يستخدم CM أيضًا على نطاق واسع للأغراض التعليمية والتدريبية.
KM - النهج الأكثر ملاءمة في دراسة المواضيع
في دورة العلوم الطبيعية، تفتح دراسة إدارة الجودة فرصًا واسعة
لفهم العلاقة بين علوم الكمبيوتر والرياضيات والعلوم الطبيعية والاجتماعية الأخرى.
يمكن للمدرس استخدام الكمبيوتر الجاهز
نماذج لإثبات الظاهرة قيد الدراسة سواء كانت حركة
الأجسام الفلكية أو حركة الذرات أو نموذج لجزيء أو
النمو الميكروبي، وما إلى ذلك، يمكن للمدرس أيضًا تحدي الطلاب للتطور
نماذج محددة، ونمذجة ظاهرة معينة، لن يتقنها الطالب فقط
مواد تعليمية محددة، ولكنه سيكتسب أيضًا القدرة على طرح المشكلات وطرحها
المهام، والتنبؤ بنتائج البحوث، وإجراء تقديرات معقولة،
تسليط الضوء على العوامل الرئيسية والثانوية لبناء النماذج،
اختيار القياسات والصياغات الرياضية، واستخدام الكمبيوتر
لحل المشاكل، لتحليل التجارب الحسابية.
وبالتالي فإن استخدام CM في التعليم يجعل من الممكن تحقيق ذلك
منهجية النشاط التربوي مع منهجية البحث
العمل الذي يجب أن يثير اهتمامك كمعلمين في المستقبل. 2. تصنيف النماذج
اعتمادًا على أدوات البناء، يتم تمييز فئات النماذج التالية:
- النماذج اللفظية أو الوصفية وتسمى أيضاً في بعض الأدبيات
نماذج لفظية أو نصية (على سبيل المثال، بلاغ من الشرطة من مكان ما).
حوادث، قصيدة ليرمونتوف "ليلة أوكرانية هادئة")؛
- نماذج واسعة النطاق (نموذج النظام الشمسي، لعبة القارب)؛
- نماذج مجردة أو أيقونية. نحن مهتمون بالنماذج الرياضية
تنتمي الظواهر والنماذج الحاسوبية إلى هذه الفئة.
يمكنك تصنيف النماذج حسب مجال الموضوع:
- النماذج المادية،
- بيولوجي،
- الاجتماعية،
- الاقتصادية، الخ.
تصنيف النموذج حسب الأجهزة الرياضية التطبيقية:
- نماذج تعتمد على استخدام المعادلات التفاضلية العادية؛
- نماذج تعتمد على تطبيق المعادلات التفاضلية الجزئية؛
- النماذج الاحتمالية، الخ. اعتمادا على الغرض من النمذجة، هناك:
- النماذج الوصفية (الوصفية) تصف الكائنات التي يتم نمذجتها و
الظواهر وإصلاح معلومات الشخص عنها. على سبيل المثال سيكون
نموذج للمجموعة الشمسية، أو نموذج لحركة المذنب الذي نحن فيه
فنحن نمثل مسار رحلته، والمسافة التي سيمر بها من الأرض
ليس لدينا أي وسيلة للتأثير على حركة المذنب أو الحركة
كواكب النظام الشمسي.
- نماذج التحسين تعمل على البحث أفضل الحلولفي
خاضعة لشروط وقيود معينة. في هذه الحالة النموذج
يتضمن واحدًا أو أكثر من المعلمات المتاحة لتأثيرنا، على سبيل المثال،
مشكلة بائع السفر المعروفة، وتحسين طريقه، ونحن نقلل
تكلفة النقل. في كثير من الأحيان يكون من الضروري تحسين العملية لعدة
المعلمات في وقت واحد، ويمكن أن تكون الأهداف متناقضة للغاية، على سبيل المثال،
صداع لأي ربة منزل - كيفية إطعامها ألذ وأكثر سعرات حرارية وأرخص
عائلة؛
- نماذج الألعاب (ألعاب الكمبيوتر)؛
- نماذج التدريب (جميع أنواع المحاكيات)؛
- نماذج المحاكاة (النماذج التي تحاول أكثر أو أقل
إعادة إنتاج كاملة وموثوقة لبعض العمليات الحقيقية،
على سبيل المثال، نمذجة حركة الجزيئات في الغاز، وسلوك المستعمرة
الميكروبات وغيرها). هناك أيضًا تصنيف للنماذج في
حسب تغيرهم مع مرور الوقت. يميز:
-نماذج ثابتة - لم تتغير مع مرور الوقت؛
- النماذج الديناميكية - التي تتغير حالتها
مع الوقت. 3. المفاهيم الأساسية لإدارة الجودة
النموذج - كائن تم إنشاؤه بشكل مصطنع ويتكاثر بطريقة معينة
شكل كائن حقيقي - الأصلي.
نموذج الكمبيوتر - تمثيل المعلومات حول النظام الذي يتم تصميمه
الكمبيوتر يعني .
النظام - مجموعة من العناصر المترابطة التي لها خصائص،
تختلف عن خصائص العناصر الفردية.
العنصر هو كائن له خصائص مهمة لأغراض النمذجة.
في النموذج الحاسوبي يتم تمثيل خصائص العنصر من خلال قيم خصائص العنصر.
يتم وصف العلاقة بين العناصر باستخدام الكميات والخوارزميات، على وجه الخصوص
الصيغ الحسابية. يتم تمثيل حالة النظام في نموذج الكمبيوتر بواسطة المجموعة
خصائص العناصر والروابط بين العناصر.
هيكل البيانات التي تصف الحالة مستقل عن المحدد
الحالة ولا تتغير عند تغيير الحالات، تتغير القيمة فقط
صفات.
إذا كانت حالات النظام تعتمد وظيفيا على البعض
المعلمة، ثم تسمى العملية مجموعة من الحالات المقابلة لها
تغيير المعلمة المطلوبة.
يمكن أن تتغير المعلمات في النظام بشكل مستمر ومنفصل.
في نموذج الكمبيوتر، يكون التغيير في المعلمة دائمًا منفصلاً. مستمر
يمكن محاكاة العمليات على جهاز كمبيوتر عن طريق اختيار سلسلة منفصلة
قيم المعلمات بحيث تكون الحالات المتعاقبة أكثر بقليل من
مختلفة عن بعضها البعض، أو بمعنى آخر، تقليل الخطوة الزمنية. النماذج الإحصائية هي النماذج التي
يتم توفير معلومات حول حالة واحدة من النظام.
النماذج الديناميكية - النماذج التي
معلومات حول حالات النظام وعمليات التحول
تنص على. التحسين والمحاكاة و
النماذج الاحتمالية هي نماذج ديناميكية.
في نماذج التحسين والمحاكاة
يتوافق تسلسل تغيير الحالة مع
تغيير النظام النموذجي في الوقت المناسب. في
النماذج الاحتمالية، يتم تحديد تغير الدول
المتغيرات العشوائية. 4. مراحل المحاكاة الحاسوبية
تبدأ النمذجة بموضوع الدراسة. في المرحلة الأولى يتم صياغة القوانين،
إدارة البحوث، هناك فصل للمعلومات عن الواقع
الكائن، يتم تشكيل المعلومات الأساسية، ويتم تجاهل المعلومات غير الهامة،
تتم الخطوة الأولى من التجريد. يتم تعريف تحويل المعلومات
المشكلة التي يتعين حلها. قد تكون المعلومات ذات الصلة بمهمة واحدة
لا علاقة لها بالآخر. يؤدي فقدان المعلومات الأساسية إلى
حل خاطئ أو لا يسمح بالحصول على حل على الإطلاق. محاسبة
المعلومات غير ذات الصلة تسبب تعقيدًا غير ضروري، وفي بعض الأحيان تخلق
عقبات لا يمكن التغلب عليها في طريق الحل. الانتقال من كائن حقيقي إلى
يتم فهم المعلومات المتعلقة بها فقط عند تعيين المهمة. في نفس الوقت
يتم تنقيح بيان المشكلة أثناء دراسة الكائن. الذي - التي. في المرحلة 1 بالتوازي
هناك عمليات دراسة هادفة للكائن وتوضيح المشكلة. أيضا على
في هذه المرحلة، يتم إعداد المعلومات حول الكائن للمعالجة على جهاز الكمبيوتر. تم بناء ما يسمى بالنموذج الشكلي للظاهرة والذي يحتوي على:
- مجموعة من الثوابت، الثوابت التي تميز المحاكي
الكائن ككل والأجزاء المكونة له؛ تسمى الإحصائية أو
المعلمات الثابتة للنموذج.
- مجموعة من المتغيرات التي يمكن التحكم في قيمتها
سلوك النموذج يسمى الديناميكي أو التحكم
حدود؛
- الصيغ والخوارزميات التي تربط القيم في كل ولاية
الكائن الذي يتم نمذجته؛
- الصيغ والخوارزميات التي تصف عملية تغيير حالات المحاكاة
هدف. في المرحلة الثانية، يتم تنفيذ النموذج الرسمي على الكمبيوتر،
مناسب برمجةلهذا، تم بناء خوارزمية الحل
المشاكل، يتم كتابة برنامج ينفذ هذه الخوارزمية، ثم يتم كتابته
يتم تصحيح أخطاء البرنامج واختباره في اختبار مُعد خصيصًا
عارضات ازياء.
الاختبار هو عملية تنفيذ برنامج من أجل التعرف عليه
أخطاء. يعد اختيار نموذج الاختبار نوعًا من الفن، رغم أنه لهذا الغرض
وضعت ونفذت بنجاح بعض المبادئ الأساسية
اختبارات.
الاختبار هو عملية تدميرية، لذلك يعتبر الاختبار ناجحا،
إذا تم العثور على خطأ. تحقق من طراز الكمبيوتر للتأكد من توافقه
الأصلي، تحقق من مدى جودة أو ضعف النموذج الذي يعكس الشيء الرئيسي
غالبًا ما تكون خصائص الكائن ممكنة بمساعدة أمثلة نموذجية بسيطة، متى
نتيجة المحاكاة معروفة مسبقًا. في المرحلة الثالثة، العمل مع نموذج الكمبيوتر، نقوم بتنفيذه مباشرة
تجربة حسابية. نحن نتحقق من كيفية تصرف نموذجنا في ذلك
أو غير ذلك، مع مجموعات معينة من المعلمات الديناميكية، نحاول ذلك
توقع أو تحسين شيء ما اعتمادًا على المجموعة
مهام.
ستكون نتيجة تجربة الكمبيوتر عبارة عن معلومات
نموذج للظاهرة، على شكل رسوم بيانية، يوضح اعتماد بعض العوامل على غيرها،
الرسوم البيانية والجداول وتوضيح الظاهرة في الوقت الحقيقي أو الافتراضي
وما إلى ذلك وهلم جرا. نمذجة المعلومات في المرحلة الحالية من التطور
المعلوماتية أمر مستحيل دون مشاركة الوسائل التقنية، أولاً
أجهزة الكمبيوتر والاتصالات، دون استخدام البرامج و
الخوارزميات، فضلا عن ضمان شروط استخدام هذه الأموال
مكان عمل محدد، أي إنجازات العلم تسمى بيئة العمل.
بيئة العمل هي العلم الذي يدرس التفاعل بين الإنسان والآلة.
في الظروف المحددة لأنشطة الإنتاج من أجل
ترشيد الإنتاج.
المتطلبات المريحة هي:
في التوزيع الأمثل للوظائف في نظام "الإنسان والآلة"؛
التنظيم العقلاني لمكان العمل؛
امتثال الوسائل التقنية للفيزيولوجية النفسية والميكانيكية الحيوية و
المتطلبات الأنثروبولوجية.
خلق الأمثل للحياة والأداء البشري
مؤشرات بيئة العمل؛
التقيد الإلزامي بالمتطلبات الصحية والنظافة
لظروف العمل. في. فاسيليف، ل.أ. سيماك، أ.م. ريبنيكوف. الرياضيات و
محاكاة الكمبيوتر للعمليات والأنظمة في البيئة
ماتلاب/سيمولينك. كتاب مدرسي للطلاب وطلاب الدراسات العليا. 2008
91 صفحة
المحاكاة الحاسوبية للمشاكل الجسدية في
مايكروسوفت فيجوال بيسك. مؤلف الكتاب المدرسي: Alekseev D.V.
سولون-بريس، 2009
المؤلف: Orlova I.V.، Polovnikov V.A.
الناشر: كتاب فوزوفسكي
السنة: 2008 Anfilatov، V. S. تحليل النظام في الإدارة [نص]: دليل الدراسة / V. S.
أنفيلاتوف، أ. أ. إميليانوف، أ. أ. كوكوشكين؛ إد. أ.إميليانوفا. – م.:
المالية والإحصاء، 2002. - 368 ص.
Venikov, V.A. نظرية التشابه والنمذجة [نص] / V.A. Venikov, G.V.
فينيكوف- م.: Vyssh.shk.، 1984. - 439 ص.
تحليل إيفسيوكوف، ف.ن أنظمة أوتوماتيكية[النص]: تعليمي ومنهجي
دليل لتنفيذ المهام العملية / V. N. Evsyukov, A. M.
تشيرنوسوف. - الطبعة الثانية، الاسبانية. - أورينبورغ: IPK GOU OGU، 2007. - 179 ص.
Zarubin، V. S. النمذجة الرياضية في التكنولوجيا [النص]: كتاب مدرسي. للجامعات /
إد. V. S. Zarubina، A. P. Krishchenko. - م: دار النشر MSTU التي تحمل اسم N.E. Bauman، 2001. -
496 ص.
Kolesov، Yu.B. أنظمة النمذجة. الأنظمة الديناميكية والهجينة [النص]:
اه. بدل / يو.ب. كوليسوف، يو.ب. سينيتشينكوف. - سان بطرسبرج. : BHV-بطرسبرغ، 2006. - 224 ص.
كوليسوف، يو.ب. نمذجة النظم. النهج الموجه للكائنات [النص] :
اه. بدل / يو.ب. كوليسوف، يو.ب. سينيتشينكوف. - سان بطرسبرج. : BHV-بطرسبرغ، 2006. - 192 ص.
Norenkov، I. P. أساسيات التصميم بمساعدة الكمبيوتر [نص]: كتاب مدرسي لـ
الجامعات / آي بي نورينكوف. - م: دار النشر MSTU im. N. E. بومان، 2000. - 360 ص.
سكوريكين، ف. النمذجة الرياضية [نص] / V. I. Skurikhin, V. V.
شيفرين، V. V. دوبروفسكي. - ك: التقنية 1983. - 270 ص.
تشيرنوسوفا، أ.م. برمجةالأنظمة الآلية
التصميم والإدارة: درس تعليمي[نص] / أ. م. تشيرنوسوفا، ف.
ن. شيرستوبيتوفا. - أورينبورغ: OGU، 2006. - 301 ص.
معاينة:
لاستخدام معاينة العروض التقديمية، قم بإنشاء حساب لنفسك ( حساب) جوجل وتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
التسميات التوضيحية للشرائح:
النمذجة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية كوسيلة لتكوين المفاهيم الرياضية
ليست المعرفة في حد ذاتها هي التي تصبح ضرورية، بل معرفة مكان وكيفية تطبيقها. ولكن الأهم من ذلك هو معرفة كيفية استخراج المعلومات أو دمجها أو إنشائها.
التناقضات النظام الاجتماعي النهج الرسمي الاحتمالات المحتملة الممارسة الحقيقية
موضوع الدراسة: عملية تدريس الرياضيات في المدرسة الثانوية.
الغرض من الدراسة: تطوير منهجية مدعمة نظريا لدورة تدريبية يتم فيها تنفيذ النمذجة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية كوسيلة لتكوين المفاهيم الرياضية في مقرر الجبر بالمدرسة الأساسية.
فرضية البحث: سيتم تنفيذ النمذجة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية كوسيلة لتشكيل المفاهيم الرياضية بنجاح إذا: - تم تطوير نظام من المفاهيم الرياضية والعمليات الفيزيائية المترابطة، حيث تكون كل عملية فيزيائية بمثابة توضيح لمفهوم رياضي محدد؛ - تطوير منهجية لإنشاء نماذج حاسوبية للعمليات الفيزيائية؛
المهام: دراسة الأسس النظرية لتكوين المفاهيم الرياضية في مقرر الجبر للمدرسة الأساسية من خلال المحاكاة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية. تطوير منهجية لإنشاء نماذج حاسوبية للعمليات الفيزيائية لتكوين المفاهيم الرياضية. تأليف مجموعة من المهام ذات المحتوى المادي تهدف إلى تكوين المفاهيم الرياضية عن طريق المحاكاة الحاسوبية.
في هذه الدراسة، يتم تحليل الأسس النظرية لتشكيل المفاهيم الرياضية والنمذجة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية: - يتم الكشف عن الجوهر والأسس النفسية والتربوية لتشكيل المفاهيم الرياضية؛
يتم تعريف مفهوم النموذج والمحاكاة، ويتم إثبات استخدام المحاكاة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية لتشكيل المفاهيم الرياضية؛
تكوين المفاهيم المرحلة الأولى - الإدراك الحسي للأشياء المرحلة الثانية - التمثيل حول الكائن المرحلة الثالثة - تكوين الملخص. المفاهيم المرحلة الرابعة - الاستيعاب التدريجي لمحتوى ونطاق المفهوم المرحلة الخامسة - تطبيق المفهوم في حل المعرفة التعليمية. وممارسة. المهام المرحلة السادسة - تصنيف وتنظيم المفاهيم النمذجة نموذج بديهي الصفحة النموذجية الهيكلية والديناميكية. والدين. نموذج الإشارة التصويرية والدين. تسجيل نموذج Inf.-log. نموذج الكمبيوتر النموذجي
مراحل حل المشكلة صياغة المشكلة بيان المشكلة بناء النموذج التحقق من كفاية النموذج. حل المشكلة باستخدام النموذج المبني النمذجة النموذج البديهي الصفحة النموذجية الهيكلية والديناميكية. والدين. نموذج الإشارة التصويرية والدين. تسجيل نموذج Inf.-log. نموذج الكمبيوتر النموذجي
الاستنتاجات: المفهوم الرياضي هو نموذج عقلي لكائن من الواقع المحيط؛ النمذجة هي وسيلة لتشكيل مفهوم رياضي؛
تعمل النمذجة الحاسوبية للعمليات الفيزيائية كإحدى الوسائل الفعالة لتكوين الكفاءة الرياضية وتطوير البحث والقدرات الإبداعية للطلاب.
منهجية حل المشكلات المتعلقة بالمحتوى المادي باستخدام المحاكاة الحاسوبية؛ مجموعة معقدة من المهام ذات المحتوى المادي تهدف إلى تكوين المفاهيم الرياضية.
مسألة: قذف حجر رأسياً إلى أعلى بسرعة. في أي وقت من بداية الحركة سيتجاوز الارتفاع h؟
الدالة التربيعية اعتماد المسار على الزمن مع حركة متسارعة بشكل منتظم t, c Y, m h
مشكلات المحتوى المادي - رسوم توضيحية للمفاهيم الرياضية المجردة، توضح تطبيق المعرفة الرياضية لمعرفة ودراسة الواقع المحيط.
التحليل النظري للأدب الفلسفي والنفسي والتربوي والمنهجي؛ - التساؤل والملاحظة. - تحليل برامج تعليميةالكتب المدرسية للرياضيات والفيزياء. - تحليل وتعميم الخبرة. - النمذجة الحاسوبية.
البرنامج التعليمي للمقرر الاختياري "حل مشكلات المحتوى المادي باستخدام المحاكاة الحاسوبية"
مشروع "استخدام نمذجة محاكاة السقوط الحر للأجسام لدراسة خصائص المعادلة التربيعية."
محتوى الدورة مفهوم النموذج. أنواع النماذج. نموذج الكمبيوتر. مراحل المحاكاة الحاسوبية. المهام ذات المحتوى المادي. حل المشكلات بمساعدة النمذجة الرياضية. النمذجة الديناميكية للعمليات الفيزيائية في حل المشكلات. ورشة عمل مختبرية حول إنشاء النماذج؛ - تذبذب الحمل المنحرف عن موضع التوازن في الزنبرك (مع وبدون احتكاك) ؛ - تذبذب البندول الرياضي؛ - حركة موحدة لنقطة على طول الدائرة؛ - السقوط الحر للجسم؛ - حركة الجسم تحت تأثير قوى الجاذبية العالمية؛ - حركة الجسم المقذوفة بزاوية نحو الأفق؛ - تدفق الماء من وعاء به فتحة في الجدار بالقرب من القاع؛
مجموعة المهام ذات المحتوى المادي المهام التي تهدف إلى تكوين مفهوم "الوظيفة الخطية": مهام تجميع المعادلات التربيعية: مهام تطبيق الوظيفة التربيعية
"من المهم جدًا ألا يغلق عالم الطبيعة المذهل واللعب والجمال والموسيقى والخيال والإبداع الذي يحيط بالأطفال قبل المدرسة باب الفصل الدراسي أمام الطفل" V. A. Sukhomlisky
نموذج –
بعض نسخة مبسطة من كائن حقيقي
- الوقت الحقيقي الأصلي
ربما لم تعد موجودة، أو
فهو غير موجود في الواقع
أسباب بناء النماذج:
2. يمكن أن يكون للأصل العديد من الخصائص والعلاقات. من أجل دراسة بعض الممتلكات بعمق، من المفيد التخلي عن الممتلكات الأقل أهمية، وعدم أخذها في الاعتبار على الإطلاق.
أسباب بناء النماذج:
3. أن يكون الأصل إما كبيراً جداً أو صغيراً جداً
4. العملية سريعة جدًا أو بطيئة جدًا
5. استكشاف جسم ما يمكن أن يؤدي إلى تدميره
النمذجة
عملية بناء نماذج لدراسة ودراسة الأشياء والعمليات والظواهر
الغرض من المحاكاة
الغرض من النموذج المستقبلي. فهو يحدد خصائص الأصل التي يجب إعادة إنتاجها في النموذج.
عارضات ازياء
معلوماتية
مادة
(طبيعي)
التشابه الجسدي للكائن
وصف كائن المحاكاة
الظواهر
سلوك
العمليات
أشياء
- عاصفة
- هزة أرضية
- اقتصادي
- تطور الكون
- الكرة الأرضية
- ألعاب الأطفال
- التخطيطات
محاكاة طبيعية ومعلوماتية
نماذج واسعة النطاق
نماذج المعلومات
صورة
فيلم فيديو
النحت
النمذجة
صناعي
طبي
بطاقة
تعتمد خصائص النموذج على الغرض من المحاكاة. ستكون نماذج نفس الكائن مختلفة إذا تم إنشاؤها لأغراض مختلفة.
أنواع نماذج المعلومات
الكائنات والعمليات
لفظي
رسم بياني
رياضي
مجدول
الوصف اللفظي باللغة الطبيعية
بطاقات
المخططات
الرسوم البيانية
العد
كائن كائن
كائن الملكية
الثنائية
آخر
الوصف بلغة الرياضيات
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
نموذج المعلومات- مجموعة من المعلومات التي تميز خصائص وحالات الكائن والعملية والظاهرة وكذلك علاقتها بالعالم الخارجي.
يمكن ربط نفس الكائن بنماذج معلومات مختلفة (لفظية، رياضية، جدولية، رسومية)؛ كل هذا يتوقف على الغرض من المحاكاة.
رياضي
مجدول
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
عارضات ازياء
النموذج اللفظيهو تمثيل كتابي أو شفهي لنموذج المعلومات عن طريق لغة طبيعية.
أمثلة على النماذج اللفظية:
- المعلومات في الكتب المدرسية
- أعمال الخيال
- نصوص تصف الخوارزميات
- الوصف النصي للأشياء والعمليات
رياضي
مجدول
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
نموذج رياضي- وصف الصيغ الرياضية للعلاقة بين الخصائص الكمية لكائن النمذجة.
أمثلة على النماذج الرياضية:
- نموذج للحركة المستقيمة للجسم
- نموذج رياضي لفترة تذبذب البندول الربيعي
رياضي
عارضات ازياء
مجدول
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
نموذج المعلومات الجدوليةهو نموذج يتم فيه عرض الكائنات أو خصائصها كقائمة، ويتم وضع قيمها في خلايا جدول مستطيل.
أنواع النماذج الجدولية:
- جداول من النوع "خاصية الكائن"
- الجداول كائن إلى كائن
رياضي
مجدول
عارضات ازياء
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
نموذج المعلومات الرسوميةهي طريقة مرئية لتمثيل الأشياء والعمليات في شكل صور رسومية.
أمثلة على نماذج المعلومات الرسومية:
رياضي
مجدول
رسم بياني
عارضات ازياء
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
رياضي
مجدول
خريطة
رسم بياني
عارضات ازياء
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
رياضي
مجدول
رسم
رسم بياني
عارضات ازياء
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
رياضي
مجدول
مخطط
رسم بياني
عارضات ازياء
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
احادي
ز ر ا ف
ه ل س ف س
فن. أوزيرنايا
قرية بودجورنايا
رياضي
علاقة: "اتصال عزيزي"
(اتصالات متناظرة)
- تسمى عناصر النظام الموضحة بالأشكال البيضاوية قمم
- تسمى العلاقات بين العناصر علاقات
- حافة- اتصال متماثل
- قوس- اتصال غير متماثل
الرسم البياني الموجه
ابدأ من الأعلى
ليف نيليتش
سلوك:
"أن يكون جد"
مجدول
نهاية الذروة
رسم بياني
عارضات ازياء
رسم بياني
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
رياضي
مجدول
رسم بياني
عارضات ازياء
رسم بياني
أنواع نماذج المعلومات
- أنواع نماذج المعلومات
لفظي
رياضي
مجدول
مخطط درجة الحرارة
رسم بياني
عارضات ازياء
جدول
رسم بياني
- مثال على جدول "خاصية الكائن".
قاعدة بيانات "المكتبة الرئيسية"
اسم
بيليايف أ.ر.
الرجل البرمائي
كيروود د.
تورجينيف آي إس.
المارقون من الشمال
روايات وقصص
أولشا يو.ك.
المفضلة
بيليايف أ.ر.
ستار لجنة الانتخابات المركزية
تينيانوف يو.ن.
تولستوي إل.ن.
بيليايف أ.ر.
روايات وقصص
المفضلة
- مثال على جدول كائن إلى كائن
قاعدة بيانات "التقدم"
عليكين بيتر
بوتوف إيفان
فولكوف ايليا
جالكينا نينا
تقنية نمذجة المعلومات
تعريف
النمذجة
تعريف
معلوماتية
مبنى
معلوماتية
النظامية
تحليل الكائن
النمذجة
العمل في المنزل
التدريس: مجردة في دفتر الملاحظات،
§ 13,
قم بإنشاء شجرة العائلة الخاصة بك (نموذج رسومي)
- ما هي خصائص الكائنات الحقيقية التي تتكاثر:
- نماذج من المنتجات الموجودة في المتجر؛ غبي
- نماذج من المنتجات الموجودة في المتجر؛
- غبي
- أعط مثالاً على النماذج المادية والمعلوماتية للطائرة
- صنع نماذج مختلفة:
- مربع الخط المستقيم البشري
- مربع
- خط مباشر
- بشر
4. بناء نموذج رسومي (جدول) أداء بيتيا الأكاديمي لهذا العام (في الأرباع) في المواد التالية: الفيزياء والكيمياء والجبر والهندسة.
تقييمات بيتيا:
الفيزياء - 5 4 4 5
الكيمياء - 3 4 3 4
الجبر - 4 4 3 4
