अखिल रूसी कार्रवाई
बच्चे हेल्पलाइन पर बात करते हैं
"हाँ!"
- पहली हेल्पलाइन सामने आई 1953लोगों की मदद कैसे करें
- अंग्रेज चाड वारा ने समाचार पत्र में अपना फ़ोन नंबर प्रकाशित किया और लोगों को किसी भी समय कॉल करने का सुझाव दिया यदि उनके जीवन में ऐसी कठिनाइयाँ आती हैं जिनका वे स्वयं सामना नहीं कर सकते:
- जब वे अकेले हों, भ्रमित हों या अपना जीवन समाप्त करने के बारे में सोच रहे हों।उसने नहीं सोचा था कि इतनी कॉलें आएंगी. कई दिनों तक वह अपने दम पर काम करता रहा - उसने सभी लोगों को जवाब दिया।
- उसने नहीं सोचा था कि इतनी कॉलें आएंगी. कई दिनों तक वह अपने दम पर काम करता रहा - उसने सभी लोगों को जवाब दिया।
- उसने नहीं सोचा था कि इतनी कॉलें आएंगी. कई दिनों तक वह अपने दम पर काम करता रहा - उसने सभी लोगों को जवाब दिया।
- उसने नहीं सोचा था कि इतनी कॉलें आएंगी. कई दिनों तक वह अपने दम पर काम करता रहा - उसने सभी लोगों को जवाब दिया।
- जिन सभी लोगों ने फोन किया, सबसे पहले उन्हें मैत्रीपूर्ण सहायता की आवश्यकता थी।
- वह इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि वह अकेले इस मामले से नहीं निपट सकते, और स्वयंसेवी सहायता की तलाश करने लगे।
- अब वे सभी एक साथ कॉल का उत्तर देते थे। इस प्रकार ऐसे लोगों का एक विश्वव्यापी आंदोलन शुरू हुआ जो फोन पर दूसरे लोगों की मदद करते हैं।
- अब दुनिया में एक संपूर्ण है आपातकालीन टेलीफोन सेवाओं का नेटवर्क।
- सहायता प्रदान की जाती है मुफ़्त, गुमनाम(किसी को नहीं बताया गया कि किसने फोन किया और क्यों किया)।
- जब आपका मूड ख़राब हो तो आप क्या करते हैं? ?
- (मैं संगीत सुनता हूं। मैं कंप्यूटर पर खेलता हूं। मैं पढ़ता हूं। मैं जिधर भी मेरी नजर जाती है, मैं चलता हूं... मैं एक दोस्त को फोन करता हूं)
क्या कोई बच्चा हेल्पलाइन सेवा से संपर्क कर सकता है?
- - बच्चे को पीटा जाता है;
- - अपमानित;
- - धमकी देना;
- - खेलना नहीं चाहता;
- - वे उपहास करते हैं, आदि।
- - यदि आपका दोस्त स्कूल में अपने किसी सहपाठी द्वारा लगातार नाराज और उपहास किया जाता है?
- - यदि आपके मित्र को नकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त हुआ?
- - यदि आपके दोस्त को अज्ञात लोगों द्वारा सताया जा रहा है और उससे पैसे वसूले जा रहे हैं?
आपकी मदद कौन कर सकता है?
- अभिभावक,
- अध्यापक,
- मैं अपनी मां को फोन करूंगा
- बड़े भाई
- दोस्त,
- हेल्पलाइन
- हेल्पलाइन उस व्यक्ति की मदद करती है जिसने कुछ कठिनाइयों का अनुभव किया है, समर्थन प्राप्त करें, समझा और स्वीकार किया जाए, शांत वातावरण में उसके लिए कठिन परिस्थिति को समझा जाए और ठोस कदम उठाए जाएं: क्या करें?
"हेल्पलाइन कैसे काम करती है?"
- हेल्पलाइन पर विशेष रूप से प्रशिक्षित विशेषज्ञ कार्यरत हैं - मनोवैज्ञानिक.
- कुछ हेल्पलाइन भी काम कर सकती हैं किशोर,जिन्होंने विशेष प्रशिक्षण प्राप्त किया है - वे लोग वहां बुलाते हैं जिन्हें किसी वयस्क की तुलना में किसी सहकर्मी के साथ दर्दनाक मुद्दों पर बात करना आसान लगता है।
"हेल्पलाइन कैसे काम करती है?"
- हेल्पलाइन सभी के लिए खुला .
- कॉल करने वाले की उम्र, राष्ट्रीयता या स्वास्थ्य स्थिति महत्वपूर्ण नहीं है।
- प्रत्येक व्यक्ति को स्वीकार किए जाने, सुने जाने और सहायता प्राप्त करने का अधिकार है।
"हेल्पलाइन कैसे काम करती है?"
- हेल्पलाइन पर सहायता हमेशा उपलब्ध है गुमनाम .
- यदि वे नहीं चाहते हैं, तो कॉल करने वाला और सलाहकार अपना नाम, पता और अन्य जानकारी प्रदान नहीं कर सकते हैं। संचार में आसानी के लिए केवल अपना नाम या कोई काल्पनिक नाम देना ही पर्याप्त है।
"हेल्पलाइन कैसे काम करती है?"
"हेल्पलाइन कैसे काम करती है?"
- हेल्पलाइन पर कॉल करके कोई भी व्यक्ति कर सकता है पानाउसकी रुचि है जानकारी .
"हेल्पलाइन कैसे काम करती है?"
- प्रत्येक हेल्पलाइन अपने विशिष्ट मोड में संचालित होती है - दिन के 24 घंटे या निर्धारित आधार पर
- सहमत हूँ, यह गुणों का कोई साधारण समूह नहीं है। सभी मित्र इस तरह समर्थन करना और सुनना नहीं जानते - वे भी, आपकी तरह, अभी भी यह सीख रहे हैं। यह दोस्तों की गलती नहीं है. बात बस इतनी है कि कुछ मामलों में उनके लिए यह पता लगाना कठिन होता है कि कैसे मदद की जाए।
- इसलिए, वयस्क हेल्पलाइन के तुरंत बाद, उन्होंने संगठित होना शुरू कर दिया बच्चों के लिए हेल्पलाइन.
हेल्पलाइन
8 800 2000 122
(मुफ्त कॉल)
सेवा के सिद्धांत "हेल्पलाइन"
- उपलब्धता
- गुमनामी
- आत्मविश्वास
- गोपनीयता
प्रत्येक कॉल करने वाले को अपना पहला और अंतिम नाम न बताने या छद्म नाम चुनने का अधिकार है।
और वह यह भी सुनिश्चित कर सकता है कि बातचीत पूरी तरह से उसके और विशेषज्ञ के बीच ही रहेगी।
इसलिए, आप अपने वार्ताकार पर पूरा भरोसा कर सकते हैं, और यह बदले में, परामर्श को अधिक प्रभावी बनाता है और आपको समस्या का सबसे अच्छा समाधान खोजने की अनुमति देता है।
गोपनीय सहायता .
- सलाहकार हेल्पलाइन किसी भी व्यक्तिगत जानकारी का खुलासा करने का अधिकार नहीं है,जो सब्सक्राइबर उन्हें बताता है. कॉलों का एक मानक पंजीकरण और सामान्य डेटा का संग्रह (लिंग, ग्राहकों की उम्र, उन्होंने किस स्थिति को संबोधित किया, और इसी तरह) है। सलाहकार उसी सेवा के किसी अन्य कर्मचारी के साथ कॉल पर चर्चा कर सकता है, लेकिन संगठन की दीवारों के बाहर यह निषिद्ध है।
अनाम सहायता .
- सलाहकार अपने काम में गुमनामी के सिद्धांत का पालन करते हैं, आपके पास यह अधिकार है:
- - अपना नाम न बताएं, या आप कोई अन्य नाम भी बता सकते हैं;
- - स्थान (आप कहां हैं, कहां से कॉल कर रहे हैं) - बिना कॉलर आईडी वाला टेलीफोन।
मुफ़्त सहायता.
- किसी भी लैंडलाइन, मोबाइल, होम फोन से - आपकी कॉल निःशुल्क होगी।
सहायता उपलब्ध है.
- पूरे दिन, चौबीस घंटे, हम आपकी बात सुनने और सलाह देने के लिए तैयार हैं। यह मत सोचिए कि आप देर रात की कॉल से किसी सलाहकार को परेशान कर सकते हैं; हमारे लिए हर कॉल महत्वपूर्ण है।
उपयोगी सलाह!
- हमेशा अपने सहपाठियों को नमस्ते कहें;
- हमें अपने शौक के बारे में बताएं, हर किसी की दिलचस्पी होगी;
- उपहास पर ध्यान न दें, तो अपराधी आपको धमकाने में रुचि खो देगा;
- अपने पसंदीदा जानवर की तस्वीरें दिखाएं;
- उस खेल अनुभाग के लिए साइन अप करें जहां आपके सहपाठी जाते हैं;
- अपने खिलौनों और नये कपड़ों का दिखावा न करें;
- झगड़ा न करें- कोई भी मसला शांति से सुलझाया जा सकता है।
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प्रेजेंटेशन अलेक्सेव्स्काया सेकेंडरी स्कूल के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक एल.एन. प्रोकोपेयेवा द्वारा तैयार किया गया था। 8 – 800 – 2000 – 122
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17 मई को, रूस अंतर्राष्ट्रीय बाल हेल्पलाइन दिवस मनाता है, जिसे कठिन जीवन स्थितियों में बच्चों की सुरक्षा के उपायों को मजबूत करने और उनकी मदद करने की आवश्यकता पर आम जनता का ध्यान आकर्षित करने के लिए बनाया गया है।
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इस दिन को मनाने की पहल इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ चाइल्ड हेल्पलाइन इंटरनेशनल की है, जिसे आधिकारिक तौर पर बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र समिति द्वारा मान्यता प्राप्त है और इसमें दुनिया भर के 150 से अधिक देशों के प्रतिनिधि शामिल हैं। इस संगठन में रूस का प्रतिनिधि क्रूरता से बच्चों की सुरक्षा के लिए राष्ट्रीय कोष (2007 से) है।
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यदि आपको बुरा लगता है, यदि आपको सहायता की आवश्यकता है, तो चौबीसों घंटे निःशुल्क, गुमनाम रूप से हेल्पलाइन 8-800-2000-122 पर कॉल करें। आपके पास कॉल करने और अपने अनुभवों, भावनाओं, समस्याओं के बारे में बात करने का अवसर है।
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हेल्पलाइन सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण सेवाओं में से एक है। एक योग्य सलाहकार के साथ गुमनाम टेलीफोन पर बातचीत करने का अवसर प्रदान करता है।
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आत्महत्या की रोकथाम सहित संकट में फंसे लोगों की मदद के लिए पहली हेल्पलाइन 1953 में सामने आई। अंग्रेज चाड वारा ने अखबार में अपना फोन नंबर प्रकाशित किया और लोगों को किसी भी समय फोन करने का सुझाव दिया यदि उनके जीवन में ऐसी कठिनाइयां आती हैं जिनका वे स्वयं सामना नहीं कर सकते हैं।
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उसने नहीं सोचा था कि इतनी कॉलें आएंगी. कई दिनों तक वह अपने दम पर काम करता रहा - उसने सभी लोगों को जवाब दिया। जिन सभी लोगों ने फोन किया, सबसे पहले उन्हें मैत्रीपूर्ण सहायता की आवश्यकता थी। वह इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि वह अकेले इस मामले से नहीं निपट सकते, और स्वयंसेवी सहायता की तलाश करने लगे। अब वे सभी एक साथ कॉल का उत्तर देते थे। इस प्रकार ऐसे लोगों का एक विश्वव्यापी आंदोलन शुरू हुआ जो फोन पर दूसरे लोगों की मदद करते हैं।
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हेल्पलाइन क्या है? चिल्ड्रेन्स हेल्पलाइन एक ऐसी सेवा है जहाँ कोई भी व्यक्ति गुमनाम रूप से दोस्तों, प्रियजनों, परिवार और स्कूल के रिश्तों के साथ संबंधों पर चर्चा करने के लिए संपर्क कर सकता है। रूसी संघ के किसी भी इलाके में लैंडलाइन या मोबाइल फोन से इस नंबर पर कॉल करने पर, बच्चे, किशोर और उनके माता-पिता आपातकालीन मनोवैज्ञानिक सहायता प्राप्त कर सकते हैं, जो एक राष्ट्रव्यापी नंबर से जुड़ी मौजूदा क्षेत्रीय सेवाओं के विशेषज्ञों द्वारा प्रदान की जाती है। 8-800-2000-122
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बच्चों की हेल्पलाइन - कठिन परिस्थिति में समय पर सहायता प्राप्त करने का अवसर प्रदान करती है। बच्चों की हेल्पलाइन इसलिए बनाई गई ताकि कठिन परिस्थितियों में कोई बच्चा मदद मांग सके, अपनी समस्याओं पर चर्चा कर सके और सलाह ले सके।
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निम्नलिखित कठिनाइयों को हल करने में सहायता प्रदान करें: परिवार और स्कूल में संघर्ष, शैक्षिक और व्यक्तिगत समस्याएं, आदि; पारिवारिक समस्याओं को सुलझाने में बच्चों और माता-पिता का समर्थन करें; लोगों को जीवन की कठिनाइयों पर काबू पाने के तरीकों और साधनों के बारे में सूचित करना; लोगों के आंतरिक तनाव को कम करने, उनकी स्थिति को समझने और प्रबंधित करने की क्षमता विकसित करने में मदद करें। बच्चों की हेल्पलाइन की आवश्यकता है:
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जब आप किसी को देखना या किसी से संवाद नहीं करना चाहते। मैंने स्वयं को एक निराशाजनक स्थिति में पाया। स्कूल में (सड़क पर, घर पर) नाराज। जब आप नहीं जानते कि कुछ स्थितियों में कैसे व्यवहार करना है। एक दोस्त (प्रेमिका) के साथ झगड़ा; आगे क्या करना है? आपका किसी बुजुर्ग से झगड़ा हो गया था और उसके संबंध में चिंता आपका पीछा नहीं छोड़ती।
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आपके माता-पिता नहीं समझते हैं, और आप नहीं जानते कि उनके साथ कैसे व्यवहार करें और उनका सम्मान और समझ अर्जित करें। स्कूल में शिक्षकों की समस्या है. आप वास्तव में किसी लड़की या लड़के को पसंद करते हैं और आप नहीं जानते कि उसका ध्यान कैसे आकर्षित करें। एक दोस्त धूम्रपान करता है (शराब या नशीली दवाओं का उपयोग करता है); मैं उसकी इस लत से छुटकारा पाने में कैसे मदद कर सकता हूँ? मुझे मदद के लिए किससे संपर्क करना चाहिए? कौन सा पेशा चुनें और भविष्य में कौन बनें?
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हेल्पलाइन सेवा सप्ताह के सातों दिन, हर दिन खुली रहती है। किसी भी समय, दिन हो या रात, संपर्क करने वाले प्रत्येक व्यक्ति को यहां एक खुला और समझदार वार्ताकार मिलेगा, जो संकट की स्थिति में सुनने और मदद करने के लिए तैयार है। सेवा कर्मचारी दूसरे व्यक्ति के उस अधिकार का सम्मान करते हैं जो वह है और आलोचना या निंदा के बिना स्वीकार करने के लिए तैयार हैं। हेल्पलाइन से संपर्क करने का तथ्य और बातचीत की सामग्री गुप्त रहती है। कॉल करने वाला अपना नाम नहीं बता सकता. टेलीफोन पर बातचीत के लिए भुगतान करने की कोई आवश्यकता नहीं है।
"टेलीफोन ट्रस्ट" टेलीफोन द्वारा आबादी को आपातकालीन गुमनाम मनोवैज्ञानिक सहायता के लिए एक सेवा है। लक्ष्य: मनोवैज्ञानिक असुविधा को कम करना, लोगों की आक्रामकता का स्तर, जिसमें ऑटो-आक्रामकता और आत्महत्या शामिल है, एक मनोवैज्ञानिक संस्कृति बनाना और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करना और जनसंख्या की मनोवैज्ञानिक सुरक्षा का माहौल बनाना।
"हेल्पलाइन" के उद्देश्य: 1. मनोवैज्ञानिक सहायता की उपलब्धता और समयबद्धता सुनिश्चित करना; 2. सभी को गोपनीय संवाद का अवसर प्रदान करना; 3. टेलीफोन द्वारा मनोवैज्ञानिक परामर्श; 4. संकट से उबरने के लिए ग्राहकों को अपने संसाधन जुटाने में सहायता;
5. ग्राहकों के लिए उत्पन्न होने वाली समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने के साधनों की सीमा का विस्तार करना; 6. ग्राहकों को सूचित करना; 7. अन्य सेवाओं, संगठनों, संस्थानों के लिए ग्राहकों का रेफरल; 8. विज्ञापन सामग्री का विकास और वितरण; 9. जनसंख्या समूहों में बढ़ते मानसिक तनाव के कारणों और स्रोतों का विश्लेषण।
प्रत्येक बच्चे के साथ, एक वयस्क की तरह, कठिनाइयाँ, समस्याएँ और प्रश्न होते हैं। हेल्पलाइन एक ऐसी सेवा है जो बच्चों की सुरक्षा के लिए "कार्य" करती है। हेल्पलाइन एक बच्चे को ऐसी स्थिति में सुलभ रूप में जीवन की कठिनाइयों के लिए सहायता, सलाह और समाधान मांगने की अनुमति देती है, जहां किसी कारण से, वह इसे रिश्तेदारों या दोस्तों से प्राप्त नहीं कर सकता है। एक हेल्पलाइन बच्चे को मदद के लिए वयस्कों को कॉल करने और मुसीबत में एसओएस चिल्लाने का अवसर देती है।
दुनिया भर में 100 से अधिक बच्चों की हेल्पलाइन हैं जो आपको बच्चों की समस्याओं के बारे में जानने और उनका समाधान करने की सुविधा देती हैं। क्रूरता से बच्चों की सुरक्षा के लिए राष्ट्रीय कोष में काम करने वाले विशेषज्ञ 1989 से आपातकालीन मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के मुद्दों से निपट रहे हैं। 1992 में, मॉस्को क्षेत्रीय हेल्पलाइन एसोसिएशन बनाया गया था। इसमें मध्य रूस और उत्तर-पश्चिम के 9 क्षेत्रों की 46 सेवाएँ शामिल थीं। 2005 में, बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र समिति ने सिफारिश की कि रूस बच्चों की जरूरतों से संबंधित कॉल के लिए 24 घंटे उपलब्ध एक टोल-फ्री तीन अंकों की टेलीफोन सेवा स्थापित करे।
बच्चों की हेल्पलाइन एसोसिएशन के अनुसार: - 2010 की शुरुआत में, रूसी संघ के 56 घटक संस्थाओं में 271 आपातकालीन मनोवैज्ञानिक सहायता सेवाएँ थीं जिन्हें बच्चों से कॉल प्राप्त होती थीं; - अधिकांश टीडी शैक्षणिक संस्थानों, जनसंख्या की सामाजिक सुरक्षा, अस्पतालों और क्लीनिकों के संकट और दवा उपचार विभागों में काम करते हैं।
हर साल, बिखरे हुए बच्चों की हेल्पलाइनों पर पांच लाख तक कॉल आती हैं, उनमें से लगभग आधे बच्चों से, बाकी वयस्कों से, जिन्हें अपने बच्चों के साथ संवाद करने में कठिनाई होती है। हेल्पलाइन पर कॉल करने वाले बच्चों की मुख्य आयु वर्ष है। 10% मामलों में कॉल प्रीस्कूलर से आती हैं, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों से - 15%, 78% कॉलें आयु वर्ग के बच्चों से आती हैं।
राष्ट्रीय सूचना अभियान, बाल शोषण से मुकाबला, अभियान दिशा-निर्देश, जिम्मेदार अभिभावक, कानून में सुधार, बच्चों के लिए हेल्पलाइन - एकल बच्चों के लिए हेल्पलाइन नंबर का निर्माण और प्रचार, बच्चों को सहायता प्रदान करने के लिए बुनियादी ढांचे का निर्माण।
1 सितंबर 2010 से एकीकृत संघीय संख्या
"हेल्पलाइन" लोगो की संरचना: एक खुली हथेली मदद के लिए कॉल का संकेत देती है, हथेली पर बटन एक टेलीफोन का संकेत देते हैं, अलग-अलग लाल रेखाएं एक अलार्म संकेत हैं जो निश्चित रूप से सुनी जाएंगी, एक हथेली की पांच उंगलियां एकता का प्रतीक हैं यह कठिन परिस्थितियों में बच्चों और उन लोगों के बीच उत्पन्न होता है जो इन बच्चों की मदद करने के लिए तैयार हैं।
लाल रंग एक अलार्म का संकेत देता है और ध्यान आकर्षित करता है। नीला रंग आत्मविश्वास और आशा का रंग है। सफेद पृष्ठभूमि के साथ, रंग योजना राज्य प्रतीकों के रंगों को दोहराती है, इस प्रकार कार्यक्रम में राज्य की प्रत्यक्ष भागीदारी का संकेत मिलता है।
हेल्पलाइन. "बच्चे हेल्पलाइन के लिए हाँ कहते हैं!" लेखक: शिक्षक-मनोवैज्ञानिक: लिसित्स्याना ज़.वी. हेल्पलाइन क्या है? मददगार फ़ोन आत्मा के लिए एक एम्बुलेंस है! जब आपकी तबीयत बहुत खराब होती है तो आप एंबुलेंस बुलाते हैं और फिर डॉक्टर से इलाज कराते हैं। जब आपकी आत्मा बहुत खाली हो, तो आप ऑल-रूसी टेलीफोन ट्रस्ट को कॉल कर सकते हैं। हेल्पलाइन उन लोगों के लिए मदद है जिनके पास ऐसे मुद्दे हैं जो पुराने परिचितों और यहां तक कि दोस्तों के साथ चर्चा करने के लिए बहुत व्यक्तिगत और अंतरंग हैं। हेल्पलाइन सभी लोगों के लिए सबसे सुलभ प्रकार की मनोवैज्ञानिक और अन्य प्रकार की सहायता में से एक है, चाहे उनकी उम्र और सामाजिक स्थिति कुछ भी हो। हेल्पलाइन सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण सेवाओं में से एक है। एक योग्य सलाहकार के साथ गुमनाम टेलीफोन पर बातचीत करने का अवसर प्रदान करता है। पहली हेल्पलाइन का इतिहास यह बहुत समय पहले, 1906 में, न्यूयॉर्क शहर में हुआ था। देर रात, प्रोटेस्टेंट मंत्री हैरी वॉरेन एक कॉल से जाग गए। "मैं एक बैठक के लिए विनती करता हूं, मेरी स्थिति निराशाजनक है..." "कल," पवित्र पिता ने कहा, "चर्च सुबह खुला रहेगा।" और अगली सुबह उन्हें पता चला कि फोन करने वाले ने फांसी लगा ली है. हैरान पुजारी ने अखबार में विज्ञापन दिया: "मरने से पहले, दिन के किसी भी समय मुझे फोन करें।" इस तरह 98 साल पहले पहली हेल्पलाइन सामने आई थी। लंदन में पहली हेल्पलाइन के संस्थापक, एंग्लिकन पादरी चाड वारा। 1958 में (अन्य स्रोतों के अनुसार 1952 में) लंदन में पहली हेल्पलाइन खोली गई। तब से, विभिन्न कठिनाइयों और कठिन परिस्थितियों में लोगों की सहायता करते हुए, हेल्पलाइन दुनिया भर में सफलतापूर्वक काम कर रही हैं। एक सलाहकार में जो गुण होने चाहिए हेल्पलाइन दूसरों का मूल्यांकन नहीं करती है; सलाह देने से ज्यादा सुनता है; स्वीकार करता है कि कुछ परिस्थितियों में उसके साथ ऐसी कठिन परिस्थिति उत्पन्न हो सकती है; मरीज़; किसी अन्य व्यक्ति में रुचि; बराबर बोलता है. सलाहकार विशेषज्ञ - मनोवैज्ञानिक एक मनोवैज्ञानिक संस्थान के छात्र विशेष रूप से प्रशिक्षित किशोर सलाहकारों को टेलीफोन परामर्श कौशल विकसित करने, सहिष्णुता (सहिष्णुता) विकसित करने और सैद्धांतिक सामग्री का अध्ययन करने में प्रशिक्षित किया जाता है। फ़ोन कौन उठाता है? हेल्पलाइन का क्या उपयोग है? जब आप अपना पसंदीदा नंबर डायल करते हैं तो आपको क्या मिलता है? 1. पहली चीज़ जो सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है - हैंडसेट में एक आवाज़ है - कान, आपकी बात सुनने के लिए तैयार। पंक्ति के दूसरे छोर पर मौजूद व्यक्ति आपके आँसू सूखने तक देने के लिए तैयार है; विश्वास रखें कि आप इसे संभाल सकते हैं; जानता है। कि आपको ̛̙̚n̛ में समर्थन प्राप्त है। 2. क्योंकि यह केवल संचार नहीं है, बल्कि पेशेवरों के साथ संचार है! 3. स्थिति पर आपका पूरा नियंत्रण है: जो व्यक्ति मदद मांगता है उसे हमेशा सबसे पहले फोन काटने का अधिकार है! 4. आपकी अपील गुमनाम रहेगी - आपको कोई विवरण छिपाने या अपनी भावनाओं पर शर्मिंदा होने की ज़रूरत नहीं है। 5. अब यह त्वरित सहायता है, जब आपके पास व्यक्तिगत परामर्श के लिए मनोवैज्ञानिक को ढूंढने का अवसर नहीं है। दिन या रात किसी भी समय कॉल करें. ͨहेल्पलाइनͩ चौबीस घंटे संचालित होती है। टेलीफोन विश्वास के सिद्धांत सहिष्णुता गोपनीयता ग्राहक और सलाहकार की गुमनामी वार्तालाप प्रबंधन संबोधित मुख्य समस्याएं: - अकेलापन - भलाई - प्रेम समस्याएं - वैवाहिक संघर्ष - बच्चे का पालन-पोषण - जीवन - स्वयं के बारे में चिंता मैं नशीली दवाओं की लत के बारे में बात कर रहा हूं, शराबखोरी. तो, यदि:- आप शारीरिक, भावनात्मक, यौन हिंसा के शिकार हुए हैं; - आपको विपरीत लिंग के साथ संवाद करने में कठिनाई का अनुभव होता है; - मनो-सक्रिय पदार्थों का उपयोग करें; - आप परिवार में दोस्तों के साथ जटिल संघर्षपूर्ण संबंधों से चिंतित हैं; - आपको तीव्र भावनात्मक दर्द है - किसी प्रियजन के नुकसान के लिए; - अधिक से अधिक बार आप अकेलेपन का अनुभव करते हैं, आप पर सार्थक विचार आते हैं; और पेशा चुनने, काम पर लगातार तनाव आदि को लेकर भी समस्याएं हैं... एकल अखिल रूसी हेल्पलाइन पर कॉल करें और शायद आपको अपने सभी सवालों के जवाब अपने भीतर मिल जाएंगे। 8 - 800 - 2000 - 122
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प्रस्तुति के लिए सार
"बच्चों, किशोरों और उनके माता-पिता के लिए हेल्पलाइन" विषय पर प्रस्तुति एक ऐसी सेवा के बारे में बात करती है जिससे कोई भी व्यक्ति दोस्तों, प्रियजनों, परिवार और स्कूल के रिश्तों के साथ संबंधों पर चर्चा करने के लिए गुमनाम रूप से संपर्क कर सकता है। प्रस्तुति एक हेल्पलाइन प्रदान करती है।
- हेल्पलाइन क्या है, इसकी आवश्यकता क्यों है और यह कैसे काम करती है?
- हेल्पलाइन के संचालन सिद्धांतों की सूची
- समस्याएँ जिनके लिए आप निःशुल्क सेवा मनोवैज्ञानिक से संपर्क कर सकते हैं
- आप किन प्रश्नों के लिए बाल हेल्पलाइन से संपर्क कर सकते हैं?
- टेलीफ़ोन के लिए सलाहकार के रूप में कौन कार्य करता है?
- मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने का एक सुविधाजनक तरीका
एक शिक्षक द्वारा पाठ का संचालन करना
प्रारूप
पीपीटीएक्स (पावरप्वाइंट)
स्लाइडों की संख्या
तोरोपोवा के.ए.
श्रोता
शब्द
अमूर्त
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उद्देश्य
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एमकेओयू "मिस्कोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल" प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक: तोरोपोवा के.ए.
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अमूर्त
पाठ का उद्देश्य:
कार्य:
�
पाठ का प्रकार:
प्रारंभिक तैयारी.
कक्षाओं के दौरान
आयोजन का समय.
अध्यापक:
विद्यार्थी उत्तर देता है.
पाठ के विषय का परिचय.
कार्य क्रमांक 1
"समूहों में विभाजित करें।"
समूह I | समूह II | तृतीय समूह |
अध्यापक:
.
अध्यापक:
- परिवार के सदस्य शामिल हैं
अध्यापक: "उपनाम",
अध्यापक: - छुट्टी क्या है?
छात्रों के बयान.
छुट्टी
परंपराओं -
अध्यापक:
नींव का आधार पैतृक घर है।
मेहमाननवाज़ी (मेहमानों का इलाज)
अध्यापक :
परिवार की एल्बम
विद्यार्थी :
अध्यापक:
आप यह गेम खेल सकते हैं:
“अंदाजा लगाओ कि फोटो में कौन है ".
वंश - वृक्ष।
विद्यार्थी :
पारिवारिक राजवंश.
अध्यापक :
.
नया साल। छुट्टियां
अध्यापक:
छात्रों की सूची (
अध्यापक:
बच्चे उत्तर देते हैं
कार्य क्रमांक 2
स्वतंत्र काम।
अध्यापक:
छात्र कार्य पूरा करते हैं।
कार्य की प्रगति की जांच की जा रही है.
निष्कर्ष निकालना
अध्यापक:
अध्यापक:
निष्कर्ष. परिणाम
अध्यापक:
- बच्चे:
अध्यापक:
प्रतिबिंब।
गृहकार्य:
पाठ्यक्रम के लिए पाठ नोट्स "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत।"
विषय: "ऐतिहासिक स्मृति के रूपों में से एक के रूप में पारिवारिक छुट्टियां"
पाठ का उद्देश्य:पारिवारिक छुट्टियों के महत्व की समझ को बढ़ावा देना
कार्य:
"छुट्टी", "अनुष्ठान", "उपहार" की अवधारणाओं को स्पष्ट करें
समूहों में काम करने की क्षमता को मजबूत करें
सूचना के स्रोतों के साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कौशल विकसित करें
(जानकारी प्राप्त करने और व्यवस्थित करने की क्षमता)
� - लोगों की ऐतिहासिक परंपराओं को संरक्षित करने में पारिवारिक छुट्टियों की भूमिका को संयुक्त रूप से प्रकट करें; - छुट्टियों को न केवल एक मनोरंजन कार्यक्रम के रूप में देखने का अवसर प्रदान करें, अवकाश की समस्या के बारे में सोचें; - अन्य की परंपराओं के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाएं लोग।
पाठ का प्रकार:व्यवहार में ज्ञान का सामान्यीकरण और अनुप्रयोग।
प्रारंभिक तैयारी.
पाठ 5 से 1 सप्ताह पहले, छात्रों को निम्नलिखित योजना के अनुसार सभी को उनकी पसंदीदा पारिवारिक छुट्टियों के बारे में बताने का काम दिया जाता है:
मेरी पसंदीदा छुट्टी का नाम क्या है?
मेरा परिवार इस छुट्टी को कैसे मनाता है।
यह अवकाश क्या भावनाएँ जगाता है?
इस तरह छुट्टियाँ मनाने की परंपरा कैसे आई?
बच्चे अलग-अलग छुट्टियाँ चुनने पर सहमत होते हैं। भाषण की अवधि 3 मिनट तक होती है. प्रदर्शन के साथ एक प्रस्तुति भी हो सकती है - उत्सव में लिया गया सबसे अच्छा फुटेज। शिक्षक, यदि आवश्यक हो, बच्चों को सहायता प्रदान करता है और सलाह देता है।
कक्षाओं के दौरान
आयोजन का समय.
कक्षा के लिए तैयारी की जाँच करना, छात्रों की मनोवैज्ञानिक तैयारी।
अध्यापक: -मुझे आपको हमारे पाठ में देखकर खुशी हुई, मुझे आशा है कि आपका मूड अच्छा रहेगा।
आपका मूड किस पर निर्भर करता है?
यह हमेशा कब अच्छा होता है?
विद्यार्थी उत्तर देता है.
पाठ के विषय का परिचय.
कार्य क्रमांक 1
"समूहों में विभाजित करें।"
प्रेजेंटेशन स्लाइड्स से सबसे उपयुक्त घटनाओं की इस सूची को समूहित करें और उन्हें एक तालिका में लिखें (जोड़ियों में काम करें)।
छात्रों को छुट्टियों की तस्वीरों वाली स्लाइडें पेश की जाती हैं।
समूह I | समूह II | तृतीय समूह |
अध्यापक: इन घटनाओं को अलग-अलग कैसे कहा जा सकता है? (छुट्टियाँ)
परिणामी समूहों को पढ़ें.
प्रत्येक समूह का नाम क्या है? (राज्य, सार्वजनिक, पारिवारिक छुट्टियां)।
पाठ किस बारे में होगा? (छुट्टियों के बारे में)
हर परिवार छुट्टियाँ मनाता है। उन पारंपरिक उत्सवों के साथ, जिन्हें पूरा देश मनाता है, प्रत्येक परिवार का अपना उत्सव होता है।
आज कक्षा में हम आपसे पारिवारिक छुट्टियों और परंपराओं के बारे में बात करेंगे।
पाठ के विषय की घोषणा करते हुए, एक नोटबुक में लिखते हुए " पारिवारिक छुट्टियाँ और परंपराएँ".
समूह कार्य (प्रस्तुति)
अध्यापक: - उन्हें पारिवारिक छुट्टियाँ क्यों कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर).
- परिवार के सदस्य शामिल हैं: (पिता, माता, पुत्र, पुत्री, भाई, बहन, दादा, दादी)।
बाहरी घेरे में चाचा, चाची, भतीजा, चचेरे भाई और दूसरे चचेरे भाई शामिल हो सकते हैं।
अध्यापक: -कभी-कभी परिवार या वंश को संदर्भित करने के लिए लैटिन शब्द का उपयोग किया जाता है "उपनाम",जिसका रूसी में मुख्य अर्थ है "परिवार के सदस्यों के लिए एक सामान्य नाम।"
अध्यापक: - छुट्टी क्या है?
छात्रों के बयान.
छुट्टी- यह है: बैठकें, आनंद, मौज-मस्ती और वयस्कों और बच्चों के बीच संचार, खेलों का आयोजन, मनोरंजन जिसका उपयोग घर पर, बगीचे में, स्कूल में, अपने माता-पिता, अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ संवाद करने का अनुभव प्राप्त करना है। विशेष अवकाश
परंपराओं -रीति-रिवाज, आदतें, व्यावहारिक गतिविधियाँ पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होती रहती हैं और देखी जाती हैं, चाहे कुछ भी हो।
अपने जीवन में विविधता लाने और पारिवारिक रोजमर्रा की जिंदगी को और अधिक रोचक बनाने के लिए, आप अपनी पारिवारिक परंपराएँ बना सकते हैं।
अध्यापक: - क्या आपके परिवार में परंपराएं हैं? कौन सा? लोग संदेश तैयार कर रहे हैं और अब आपको अपने परिवारों की कुछ परंपराओं से परिचित कराएंगे। आपके सामने एक योजना है जिसके अनुसार वे अपना प्रदर्शन बनाने का प्रयास करेंगे। और आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि हम नैतिकता कक्षा में छुट्टियों के बारे में बात क्यों करते हैं? उनके बीच क्या संबंध है?
हम एक परिवार के रूप में एक साथ बढ़ रहे हैं।
नींव का आधार पैतृक घर है।
आपकी सारी जड़ें पारिवारिक दायरे में हैं,
और आप परिवार से जीवन में आते हैं।
पारिवारिक दायरे में हम जीवन बनाते हैं,
नींव का आधार पैतृक घर है।
कई पारिवारिक परंपराएँ हैं। आइए उनमें से कुछ पर नजर डालें।
मेहमाननवाज़ी (मेहमानों का इलाज)
अध्यापक : विभिन्न लोगों की व्यापक परंपराओं में से एक हमेशा दावत रही है। मेहमान एक आम मेज पर एकत्र हुए, गाना गाया और मेजबानों ने उन्हें कुछ भोजन खिलाया।
आपके परिवार का पारंपरिक अवकाश व्यंजन क्या है?
प्रत्येक छुट्टी का अपना चेहरा होना चाहिए, और इसके लिए तैयारी करना अनिवार्य है।
परिवार की एल्बम
विद्यार्थी : तस्वीरें एकत्र करना और संग्रहीत करना एक अन्य पारिवारिक परंपरा है।
1829 से, जब फ्रांसीसी कलाकार और डिजाइनर डागुएरे ने फोटोग्राफी का आविष्कार किया, पारिवारिक एल्बमों को संकलित और संग्रहीत करने की परंपरा हमारे जीवन में मजबूती से प्रवेश कर गई है। प्रत्येक परिवार के पास ऐसी तस्वीरें होती हैं जो प्रिय लोगों और पारिवारिक जीवन की घटनाओं की स्थायी यादें छोड़ जाती हैं।
अध्यापक: यह परंपरा बहुत महत्वपूर्ण है. यह अकारण नहीं है कि युद्ध के दौरान या अन्य स्थितियों में जब लोगों को अपने घर छोड़ने के लिए मजबूर किया गया, तो वे अपने साथ केवल सबसे मूल्यवान चीजें ही ले गए, जिनमें प्रिय लोगों की तस्वीरें भी शामिल थीं।
आप यह गेम खेल सकते हैं:
“अंदाजा लगाओ कि फोटो में कौन है ". बचपन में खींची गई रिश्तेदारों की तस्वीरें ढूंढें।
वंश - वृक्ष।
विद्यार्थी : लंबे समय से, परिवारों में अपने पूर्वजों के बारे में जानने, उनकी वंशावली, पारिवारिक वृक्ष बनाने की परंपरा रही है। यह परंपरा अब परिवारों में लौट रही है। आप अपने बच्चों के साथ मिलकर एक पारिवारिक वृक्ष बनाना शुरू कर सकते हैं।
पारिवारिक राजवंश.
अध्यापक : प्राचीन काल से, एक परंपरा रही है: एक परिवार के प्रतिनिधि एक प्रकार की गतिविधि में लगे हुए थे। इस प्रकार कुम्हार, दर्जी, बेकर, मोची, सैनिक, बिल्डर, कलाकार और शिक्षकों के राजवंशों का जन्म हुआ। पूरे परिवार ने अपनी व्यावसायिक छुट्टियाँ मनाईं।
परिवार के साथ खाली समय बिताने की परंपरा.
पूरे परिवार के साथ आराम, खेल, मनोरंजन और निश्चित रूप से रोमांच। (मछली पकड़ना, खजाने की खोज, भ्रमण रैलियाँ, "माँ, पिताजी और मैं" प्रतियोगिताएँ, आदि)
आप रविवार का दोपहर का भोजन कर सकते हैं जिसे हर कोई पकाता है। घर के प्रत्येक सदस्य को कुछ व्यंजन तैयार करने, फिर आम मेज पर इकट्ठा होने का काम सौंपा जाता है।
और अपने प्रियजनों को सुखद आश्चर्य दें। एक स्वादिष्ट पाई, कार के लिए सुंदर संगीत वाली एक सीडी, एक नया दिलचस्प व्यंजन, एक मज़ेदार चाबी का गुच्छा, एक फ्रेम में एक पारिवारिक तस्वीर।
नया साल। छुट्टियां
अध्यापक: हर किसी की पसंदीदा छुट्टियों में से एक "नया साल" है।
नया साल मनाने की परंपराएं क्या हैं?
छात्रों की सूची (रंगीन निमंत्रण, हम अपने हाथों से मज़ेदार उपहार, स्मृति चिन्ह और स्वादिष्ट व्यंजन बनाते हैं। जैसे ही झंकार बजती है, हम शुभकामनाएं देते हैं और उपहारों, प्रतियोगिताओं, बधाईयों का आदान-प्रदान करते हैं)
स्नोमैन की मूर्तियों के संग्रह के साथ, जिसे हर साल दोहराया जाता है, आप एक घरेलू प्रदर्शनी की व्यवस्था कर सकते हैं। और प्रत्येक बच्चे के जन्मदिन के लिए, प्रतियोगिताओं और प्रश्नोत्तरी के साथ छुट्टियों का परिदृश्य लेकर आएं।
अध्यापक: छुट्टियों के दौरान आप कैसा महसूस करते हैं?
बच्चे उत्तर देते हैं
कार्य क्रमांक 2
स्वतंत्र काम।
अध्यापक:आइए अपनी बातचीत से निष्कर्ष निकालने के लिए थोड़ा स्वतंत्र कार्य करें। आपको कार्ड पर वाक्यों को पढ़ना होगा और उन वाक्यों को रेखांकित करना होगा जिनसे आप सहमत हैं। ऑफ़र की संख्या कोई भी हो सकती है - 0 से 6 तक।
छात्रों को प्रत्येक पर निम्नलिखित प्रविष्टियों वाले कार्ड दिए जाते हैं:
छुट्टियाँ हमें ऐतिहासिक घटनाओं को याद रखने और उन्हें बेहतर ढंग से समझने में मदद करती हैं।
छुट्टियाँ पीढ़ियों को जोड़े रखने में मदद करती हैं।
छुट्टियाँ आपको अपने लोगों की परंपराओं को सीखने में मदद करती हैं।
छुट्टियाँ हमें दूसरे लोगों की संस्कृतियों का सम्मान करना सिखाती हैं।
छुट्टियाँ हमें अपने परिवार, अपने शहर, अपने लोगों, अपने देश पर गर्व महसूस करने का अवसर देती हैं।
छुट्टियाँ हमें उन लोगों को याद करने का मौका देती हैं जिन्होंने परिवार, शहर और देश के लिए कुछ बहुत महत्वपूर्ण काम किया।
छात्र कार्य पूरा करते हैं।
कार्य की प्रगति की जांच की जा रही है.
शिक्षक उन बच्चों से हाथ उठाने के लिए कहते हैं जिन्होंने पहले वाक्य को रेखांकित किया था, फिर दूसरे वाक्य को, आदि। उठाए गए हाथों की संख्या बोर्ड पर दर्ज की जाती है।
निष्कर्ष निकालना
अध्यापक:“आपने कई प्रस्तावों पर ज़ोर दिया है, लेकिन उनमें से कोई प्रस्ताव यह नहीं है कि छुट्टी की ज़रूरत केवल आराम करने के लिए होती है।
आइए आपके द्वारा चुने गए सभी वाक्यों को एक ऐसे वाक्य से बदलने का प्रयास करें जो उनका अर्थ बता सके।
लोग इस कार्य को पूरा करने का प्रयास करते हैं और अपने स्वयं के विकल्प पेश करते हैं।
अध्यापक:शिक्षक बोर्ड पर लिखे निष्कर्ष को खोलता है, सभी एक साथ पढ़ते हैं: "ऐतिहासिक स्मृति के रूपों में से एक के रूप में पारिवारिक छुट्टियां।"
निष्कर्ष. परिणाम
अध्यापक:- पारिवारिक छुट्टियाँ और पारिवारिक परंपराएँ किस लिए हैं?
- बच्चे:
इसे रोचक, मनोरंजक बनाएं, ताकि परिवार मजबूत और मैत्रीपूर्ण रहे।
छुट्टी पर, एक व्यक्ति आराम करता है, उदासी और उदासी के बारे में भूल जाता है। जितने अधिक लोग एक साथ मिलते हैं, संवाद करते हैं और मौज-मस्ती करते हैं, यह उतना ही दयालु और मैत्रीपूर्ण हो जाता है।
अध्यापक:
जब हम छुट्टी का आयोजन करना चाहते हैं, तो हम वास्तव में अक्सर अपने माता-पिता, दादा-दादी, परदादा, परदादी के अनुभव की ओर रुख करते हैं, जो सबसे दिलचस्प, असामान्य लेने की कोशिश करते हैं; हम उनसे सीखते हैं कि पहले छुट्टियाँ कैसे मनाई जाती थीं, और हम धीरे-धीरे इतिहास में उतरते हैं।
परिवार के प्रत्येक सदस्य की सहायता के बिना छुट्टियाँ काम नहीं आएंगी। लेकिन क्या पारिवारिक छुट्टियाँ हमारे प्रयासों के लायक नहीं हैं? आख़िरकार, बदले में हमें ऐसा आनंद मिलता है - यह एहसास कि हमें ज़रूरत है और एक-दूसरे के करीब हैं, कि हम एक साथ अच्छा महसूस करते हैं।
मुख्य बात यह है कि कई, कई वर्षों के बाद, आप, पहले से ही परिपक्व हो चुके हैं, पारिवारिक छुट्टियों को खुशी और थोड़े दुख के साथ याद करेंगे और अपने माता-पिता के घर की परंपराओं को अपने परिवार में पुनर्जीवित करना चाहेंगे।
प्रतिबिंब।
आपने कक्षा में क्या नया सीखा?
आप किन छुट्टियों की परंपराओं को जारी रखना चाहेंगे?
गृहकार्य:
(लघु निबंध "मेरे परिवार में परंपराएं और छुट्टियां")
परिवार खुशी, प्यार और भाग्य है,
परिवार का अर्थ है गर्मियों में देश की यात्राएँ।
परिवार एक छुट्टी है, पारिवारिक तिथियाँ,
उपहार, खरीदारी, सुखद खर्च।
बच्चों का जन्म, पहला कदम, पहला बड़बड़ाना,
अच्छी चीज़ों के सपने, उत्साह, घबराहट।
परिवार काम है, एक दूसरे की देखभाल करना,
परिवार का मतलब है घर का ढेर सारा काम।
परिवार महत्वपूर्ण है! परिवार कठिन है!
लेकिन परिवार के बिना खुशी से रहना असंभव है।
अपनी खुद की पारिवारिक छुट्टियां और परंपराएं बनाएं!
